张奠宙先生等将数学双基教学基本特征概括为:()。 A、记忆通向理解形成直觉B、运算速度保证高效思维C、演绎推理坚持逻辑精确D、依靠变式提升演练水准

张奠宙先生等将数学双基教学基本特征概括为:()。

A、记忆通向理解形成直觉

B、运算速度保证高效思维

C、演绎推理坚持逻辑精确

D、依靠变式提升演练水准

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数学双基目标是数学教学目标中的基础目标,其他数学教学目标以双基目标为基础。() A、错误B、正确
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“文化是包括知识、信仰、艺术、道德，法律习俗和社会成员获得的能力与习惯在内的复杂整体。”这句话是（）说的。A．华罗庚B．洛威尔C．泰勒D．张奠宙
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10、20世纪我国中学数学教学的基本要求中的双基指的是培养学生 和技能技 巧。
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张奠宙先生的一项创造性的概括—“关系、映射、反演”方法，也是一种化归。（）
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3．中国数学课堂教学具有六个特征,这就是:教学导入、尝试教学、师班互动、变式练习、提炼数学___________以及正在发展为“四基”的双基教学。
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2、张奠宙先生的一项创造性的概括—“关系、映射、反演”方法，也是一种化归。（）
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6、“文化是包括知识、信仰、艺术、道德，法律习俗和社会成员获得的能力与习惯在内的复杂整体。”这句话是（）说的。A．华罗庚B．洛威尔C．泰勒D．张奠宙
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中国数学课堂教学具有六个特征,这就是:教学导入、尝试教学、师班互动、变式练习、提炼数学___________以及正在发展为“四基”的双基教学。
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