数学双基目标是数学教学目标中的基础目标,其他数学教学目标以双基目标为基础。() A、错误B、正确

数学双基目标是数学教学目标中的基础目标,其他数学教学目标以双基目标为基础。()

A、错误

B、正确

相关考题：

高中数学课程目标有哪些新变化?A、突出体现了“以学生发展为中心”的理念B、“双基”仍是课程的主要目标C、更加注重过程目标D、进一步加强了数学的人文价值
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1、关于教学目标内涵的演变，以下描述错误的是A．双基目标注重知识和技能，忽略情感目标B．三维目标是在双基目标基础发展起来的C．核心素养下的目标是三维目标进一步的整合和优化D．三维目标是三类目标，应分开进行实施
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我国基础教育目标从“双基”到“三维目标”的跨越，体现了以学生发展为本的思想。 （）
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数学化具体的说就是在课堂教学活动中，就要明确数学教学目标，创设数学情境，揭露数学本质，凸显数学价值，最终能够运用 ，具有数学抽象能力解决实际问题。
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某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的快乐”，这属于哪一种教学目标？A．知识B．技能C．情感D．综合
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小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的快乐”，这属于哪一种教学目标？A．知识B．技能C．情感D．综合
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谈谈对数学教学目标的理解？
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在2011年颁布的《义务教育数学课程标准（2011年版)》设置的总目标里，明确将“双基”发展为“四基”。（）
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某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的快乐”，这属于哪一种教学目标？A．综合B．知识C．技能D．情感
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