叶澜先生从建设面向21世纪新型教师队伍的要求出发,对教师专业化要求作了颇有新意的研究,把教师职业的专业化要求归结为:(),(),(),专业能力和专业智慧等五个方面。

叶澜先生从建设面向21世纪新型教师队伍的要求出发,对教师专业化要求作了颇有新意的研究,把教师职业的专业化要求归结为:(),(),(),专业能力和专业智慧等五个方面。


相关考题:

教师个体专业化与教师职业专业化共同构成了教师专业化。() 此题为判断题(对,错)。

教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程,前者是指教师个体专业化,后者是指教师职业专业化。() 此题为判断题(对,错)。

教师的专业化包含哪两个方面() A.教师个体的专业化B.特殊教师的专业化C.教师职业的专业化D.教师团队的专业化

促进教师职业专业化的主要措施不包括()。 A、提高对教师专业化的认识B、以教师学历化为导向C、加强教育理论的研究以及和实践的关系D、建立健全教师专业化的制度保障体系

( )既是教师个体专业化的条件和保障,同时也最终代表着教师职业的专业化。

下列关于教师职业的认识正确的是(  )A.教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业B.教师是一个正在形成中的专业C.教师职业的专业化是一个持久的探索过程D.教师不是一个专业E.教师是一个非专业化的职业

教师职业专业化是教师个体专业化的基础和源泉。

教师专业化指的是()。A、教师个体专业化B、教师职业专业化C、A和BD、以上都不正确

班主任专业化就是以教师专业化为基础,以专业的观念和要求对班主任进行选择、培养、培训、管理和使用的过程。

论述教师职业专业化的基本要求。

试述教师专业化对教师群体的要求《教育学原理》。

试述教师专业化对教师群体的要求。

新时期教师职业专业化体现在()。A、专业精神B、专业知识C、专业能力D、专业智慧

教师职业经历了三个阶段:非专业化兼职教师阶段、非专业化专职教师阶段和专业化专职教师阶段。

叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为()等几个方面。A、专业精神B、教育理念C、专业知识D、专业能力E、专业智慧

简述对教师的专业化要求?

下列关于教师职业的认识正确的是()A、教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业B、教师是一个正在形成中的专业C、教师职业的专业化是一个持久的探索过程D、教师不是一个专业E、教师是一个非专业化的职业

近日,中共中央、国务院印发了(关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见)。全面深化新时代教师队伍建设改革,目的是要培养造就党和人民满意的()教师队伍。A、高素质B、专业化C、创新型D、高素质专业化创新型

判断题班主任专业化就是以教师专业化为基础,以专业的观念和要求对班主任进行选择、培养、培训、管理和使用的过程。A对B错

多选题新时期教师职业专业化体现在()。A专业精神B专业知识C专业能力D专业智慧

问答题论述教师职业专业化的基本要求。

判断题教师职业经历了三个阶段:非专业化兼职教师阶段、非专业化专职教师阶段和专业化专职教师阶段。A对B错

单选题近日,中共中央、国务院印发了(关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见)。全面深化新时代教师队伍建设改革,目的是要培养造就党和人民满意的()教师队伍。A高素质B专业化C创新型D高素质专业化创新型

问答题简述对教师的专业化要求?

问答题试述教师专业化对教师群体的要求。

问答题什么是教师专业化?既指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度。谈“教师专业化”。

多选题叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为()等几个方面。A专业精神B教育理念C专业知识D专业能力E专业智慧