国家实行()。A.职业教育制度和继续教育制度B.职业教育制度C.继续教育制度D.终身教育制度
最早提出终身教育理论的是法国成人教育专家( )。 A.保罗·郎格郎B.杜威C.布鲁纳D.巴班斯基
终身教育包括()。 A.成人教育B.职业教育C.岗前培训D.继续教育
终生教育是() A.职后教育B.贯穿人的整个一生的教育C.成人教育D.继续教育
学前儿童家庭教育指导属于() A.社会教育B.普通教育C.终身教育D.成人教育E.师范教育
()是终身教育的主体,目的是为了人才的培训和继续教育。 A.基础教育B.成人教育C.职业培训D.职业教育
()就是将老年人集中起来进行知识传授。它以各地的老年大学、老年学校为代表,是目前进行老年教育的主要方式。 A.分布式教育B.集中式教育C.成人教育D.终身教育
()就是让老年人分散学习,比较典型的有函授教学、广播电视教学、网络教学、家庭教学等。 A.终身教育B.成人教育C.集中式教育D.分布式教育
1956年，“终身教育”概念首先出现在法国议会的立法文件上。但从历史的角度看，终身教育的思想可以追溯到（）的成人教育实践和理论。A.古希腊B.中世纪C.文艺复兴D.宗教改革
教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。A.高等教育B.在职培训C.继续教育D.终身教育
由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。A.基础教育B.职业技术教育C.高等教育D.成人教育
与高等教育终身化相关的概念包括( )。A. 终身教育B. 学会生存C. 终身学习D. 学会生活
终身教育应体现于( )。A. 大学教育和成人教育中B. 大学教育中C. 基础教育中D. 整个教育体系和个体的各个发展阶段中
为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有( )。A. 中学后教育和成人教育B. 第三级教育和中学后教育C. 成人教育和继续教育D. 大学教育和社区教育
当学习者的经历对学习有很大的作用时，适宜采用的教育模式是A.儿童教育模式B.终身教育模式C.系统教育模式D.成人教育模式
学习者的概念属于“自我定向型”，属于( )A.儿童教育模式B.成人教育模式C.终身教育模式D.问题为中心的模式
20世纪70年代中期，（ ）作为“教师在职培训的新概念与新策略”最先在英美等国产生。 A.学前教育 B.终身教育C.继续教育 D.校本教师培训
以下是法国成人教育家保罗?朗格朗的著作的是（ ） A.《终身教育引论》 B.《学会生存——教育世界的今天和明天》C.《教育——财富蕴藏其中》 D.《为自由而教育》
联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于 A.改革正规教育B.发展成人教育C.实施终身教育D.推行回归教育
“教育：从摇篮到坟墓。”这是（ ）的典型观点。A.成人教育B.业余教育C.在职教育D.终身教育
20世纪60年代以来，世界上最有影响的教育思潮是( )A.教育的全民化B.教育的职业化C.成人教育D.终身教育
20世纪70年代中期，（ ）作为教师在职培训的新概念与新策略，最先在英美等国产生的教育新思潮。A.学前教育B.终身教育C.继续教育D.校本教师培训
为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。A、中学后教育和成人教育B、第三级教育和中学后教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和社区教育
单选题（）强调职前教育与职后教育的一体化、少年教育与成人教育的一体化、学校教育与社会教育的一体化。（常考）A终身教育B继续教育C终身学习D合作学习