以词的声音表象,动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作()A、活动定向B、内部语言C、有声的外部言语D、无声的外部言语

 以词的声音表象,动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作                                     (  )

A、活动定向        B、内部语言         C、有声的外部言语      D、无声的外部言语


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以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作【 】A.活动定向B.内部言语C.有声的外部语言D.无声的外部语言

以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作【 】A.活动定向B.内部言语C.无声的外部言语D.有声的外部言语

一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动,主要属于智力技能形成的( )。A.物质活动或物质化活动阶段B.有声的外部言语阶段C.无声的外部言语阶段D.内部言语阶段

求助教师资格考试单选题:以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作【 】 以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作【 】A.活动定向B.内部言语C.无声的外部言语D.有声的外部言语

根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的( )。A.物质或物质化阶段 B.出声的外部语言阶段C.无声的外部语言阶段 D.内部语言阶段

以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作( )A、 活动定向B、 内部言语C、 有声的外部语言D、 无声的外部语言

(  )是指以内心体验的形式,表象自己正在完成各种动作。A.视觉表象B.动觉表象C.内部表象D.外部表象

与想象表象无关的是()。A知觉表象B视觉表象C听觉表象D运动觉表象

从所处视角来分,表象可以分为视觉表象、听觉表象和动觉表象等。