（2分）如果该同学还要进一步探究“斜面机械效率与物重的关系”，实验时应控制小车移动的距离、__________________和 _________________不变。
（2分）如果该同学还要进一步探究“斜面机械效率与物重的关系”，实验时应控制小车移动的距离、__________________和 _________________不变。
相关考题：
(6分)针对“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有怎样的关系?”这个问题，某同学利用同一木板，搭成不同倾角的斜面，将同一小车沿斜面匀速拉动，记录实验数据如下表。实验次数斜面倾斜程度小车重G／N小车上升高度h／m沿斜面拉力F/N小车移动距离S/m有用功W/J总功W/J机械效率η1较缓4.00.20.91.20.81. 0874％2较陡4.00.31.21.21.21.4483％3最陡4.00.41.51.21.6(1)（2分）请你将该同学第三次的实验数据填入表格中.
实验材料：斜面、小车、木块、砝码。实验步骤：（1）如图所示，让质量为m的小车从斜面的高度h处自由滑下，撞击水平面上的木块，测出木块被推动的距离。（2）让小车从斜面上高度2h处自由滑下，撞击水平面上的木块，测出木块被推动的距离。（3）在小车上放质量为m的砝码并固定，让小车从斜面上高度2h处自由滑下，撞击水平面上的木块，测出木块被推动的距离。实验数据：如果继续做拓展实验，通计测量仪器得出如下数据：则关于质量和速度两个物理量对于动能的影响，可以得出哪项结论？ A.速度对动能的影响比质量大B.质量对动能的影响比速度大C.质量和速度对动能的影响一样大D.速度对动能的影响是质量的2倍
实验材料：斜面、小车、木块、砝码。实验步骤：（1）如图所示，让质量为m的小车从斜面的高度h处自由滑下，撞击水平面上的木块，测出木块被推动的距离。（2）让小车从斜面上高度2h处自由滑下，撞击水平面上的木块，测出木块被推动的距离。（3）在小车上放质量为m的砝码并固定，让小车从斜面上高度2h处自由滑下，撞击水平面上的木块，测出木块被推动的距离。实验数据：以下除哪项外，均可以从上述实验得出？A.质量相同的物体，速度越快，具有的动能越大B.速度相同的物体，质量越大，具有的动能越大C.物体的质量越大，速度越快，具有的动能越大D.物体所具有的动能，和物体的质量和速度成正比
对于KYN××800-10型高压开关柜，（），小车可以在工作位置定位。A、小车向前移动，当定位装置阻止小车继续向前移动时B、小车向前移动，当固定部分与移动部分并紧时C、小车向前移动，当活动帘板自动打开使动静触头接通时
隔离小车与断路器的联锁是（）A、断路器在分闸状态时，隔离小车不能进行推、拉移动B、断路器在合间状态时，隔离小车不能进行推、拉移动C、隔离小车的推、拉移动不受断路器分、合闸位置的控制D、隔离小车推、拉移动时，断路器不能合闸
某同学用10牛的拉力，沿斜面将重为16牛的物体匀速拉上长4米、高2米的斜面顶端，则该斜面的机械效率及斜面对物体的摩擦力分别为（）A、0.5，8牛B、0.8，2牛C、0.8，8牛D、0.5，2牛
关于物理学思想方法，下列说法中，正确的是（）A、著名的伽利略斜面实验，主要应用了控制变量方法B、在研究加速度a和外力F，质量m的关系时，主要应用了等效替代的方法C、在研究气体的温度不变时，压强与体积的关系时，主要应用了理想实验方法D、在定义“速度”、“加速度”、“电场强度”等物理量时，主要应用了比值的方法
对于KYN型高压开关柜，（），小车可以在试验位置定位。A、小车向后移动，当定位装置阻止小车继续向前移动时；B、小车向后移动，当固定部分与移动部分并紧时；C、小车向后移动，当动静触头断开时；D、小车向后移动，当小车离开工作位置时。
单选题某同学用10牛的拉力，沿斜面将重为16牛的物体匀速拉上长4米、高2米的斜面顶端，则该斜面的机械效率及斜面对物体的摩擦力分别为（）A0.5，8牛B0.8，2牛C0.8，8牛D0.5，2牛
填空题在探究电流与电压的关系时，闭合开关．保持ab间的电阻不变，调节滑动变阻器滑片位置．测出对应的电流和电压．根据实验数据画出电流随电压变化的图象，如图乙所示．分析图象可以得出结论：____；
填空题斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越____（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越____（填“大”或“小”）．
填空题如图甲、乙所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究____”实验．按图甲所示进行实验操作时，应在硬纸板处于____状态下读取测力计的示数；按图乙所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数____，两细线对硬纸板拉力的方向____．