各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中，这是在教育心理学的（ ）。A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．深亿拓展时期

各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中，这是在教育心理学的（ ）。

A．初创时期

B．发展时期

C．成熟时期

D．深亿拓展时期

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教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是【 】A．初创时期B．鼎盛时期C．发展时期D．过渡时期
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教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（ ）A．初创时期B． 鼎盛时期C．发展时期D．过渡时期
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教育心理学的发展经历了四个时期，即初创时期、__________、成熟时期、完善时期。
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教育心理学的发展大致经历了初创时期、发展时期、成熟时期和__________。
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关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（ ）A.第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C.计算机辅助教学出现在完善时期D.合作性研究是成熟时期的成果E.反思性研究是完善期的成果
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初创时期的教育心理学著作，内容多是以（ ）的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。A.儿童心理学 B.教学心理学 C.普通心理学 D.学习心理学
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教育心理学大致经历了初创时期、发展时期 、{ }、完善时期等四个时期。
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在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（ ）A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
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教育心理学的发展分为初创时期、（ ）、成熟时期和完善时期。
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