我们平时经常_____教育对创意的意义,其实,除了教育之外,还有不少别的因素值得我们_____。分数的高低并不是决定智力的一切,当然更不能决定一个人的未来。填人横线部分最恰当的一项是( )。A.忽视 关注B.重视 研究C.强调 探讨D.宣传 推广
我们平时经常_____教育对创意的意义,其实,除了教育之外,还有不少别的因素值得我们_____。分数的高低并不是决定智力的一切,当然更不能决定一个人的未来。
填人横线部分最恰当的一项是( )。
A.忽视 关注
B.重视 研究
C.强调 探讨
D.宣传 推广
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我们平时经常______教育对创意的意义,其实,除了教育之外,还有不少别的因素值得我们______。分数的高低并不是决定智力的一切,当然更不能决定一个人的未来。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.忽视 关注B.重视 研究C.强调 探讨D.宣传 推广
我们平时经常 教育对创意的意义,其实,除了教育之外,还有不少别的因素值得我们______。分数的高低并不是决定智力的一切,当然更不能决定一个人的未来。填人划横线部分最恰当的一项是( )。A.忽视关注B.重视研究C.强调 探讨D.宣传推广
我们平时经常________教育对创新的意义,其实,除了教育之外,还有不少别的因素值得我们________。分数的高低并不是决定智力的一切,当然更不能决定一个人的未来。A.忽视 关注B.重视 研究C.强调 探讨D.宣传 推广
我们平时经常____教育对创新的意义,其实,除了教育之外,还有不少别的因素值得我们___。分数的高低并不是决定智力的一切,当然更不能决定一个人的未来。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.忽视 关注B.重视 研究C.强调 探讨D.宣传 推广
:我们平时经常 教育对创意的意义,其实,除了教育之外,还有不少别的因素值得我们______。分数的高低并不是决定智力的一切,当然更不能决定一个人的未来。填人划横线部分最恰当的一项是( )。A.忽视关注B.重视研究C.强调 探讨D.宣传推广
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