各国学前师资培训的课程有所不同，但总体上都可以分为三大类()A、普通课程B、专业课程C、实践课程D、美术课程

各国学前师资培训的课程有所不同，但总体上都可以分为三大类()

A、普通课程

B、专业课程

C、实践课程

D、美术课程

相关考题：

各国师范教育课程大致分为三类,“旨在使教师形成先进的教育理念、全面的教育技能与方法,即形成教师的职业意识和职业技能的课程”是() A、普通教育课程B、教育专业课程C、学科专业课程D、艺术教育课程

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培训课程的来源是：()A.文化课程和专业课程B.文化课程和实践课程C.通用课程和专业课程D.专业课程和实践课程

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各国师范教育课程千姿百态，各有不同，但是大致都包括三大类课程( )A、普通教育课程B、教育专业课程C、学科专业课程D、艺术教育课程

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师范教育的三类课程（普通教育课程、学科专业课程和教育专业课程）如何保持平衡的问题，一直是师范教育课程研究中的难题。（）

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近年来，世界各国学前教育师资培训呈现出一些共同的特点()A、目标要求提高B、课程内容宽泛C、培训方式灵活D、强调注重理论和实践的结合

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各国师范教育课程大致分为三类，“为了让学生掌握社会科学、自然科学的基础而设立的课程”是()A、普通教育课程B、教育专业课程C、学科专业课程D、艺术教育课程

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（　　）是教师教育区别于其它教育的重要标志。A.教育实践课程B.普通教育课程C.学科专业课程D.教师专业课程

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根据层次构成可将课程分为（　）。A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

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刮痧培训课程设置可分为（）。A基础课程，操作技能课程及专业课程B原理课程、方法课程C原理课程、操作课程D基础课程、实习课程

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