不同类型中管理者的工作没有共性。() 此题为判断题(对,错)。
不同类型中管理者的工作没有共性。()
此题为判断题(对,错)。
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有人说,教师不是管理者,但也有人不同意此观点,正确的观点是()。A. 教师是管理者,因为在教学过程中同样要行使计划、组织、领导、控制的职能。B. 教师不是管理者,因为教师没有下属。C. 教师是管理者,因为教师的工作是为实现教学目标服务的,是一种管理工作。D. 教师不是管理者,因为没有行政级别而只有职称的高低
下表统计了不同层次的管理者的工作时间分布。观察此表,以下结论错误的是( )。A.随着管理者层次的提升,将从事较少的领导和更多的计划工作B.对高层管理者而言,很少从事管理工作,所以不必具备人际技能C.不同层次的管理者,花在不同管理职能上的时间是不同的D.所有管理者都需要承担计划、组织、领导和控制职能
有人说教师不是管理者,但也有人有不同的意见,正确的观点是()A.教师是管理者,因为在教学过程中同样要行使计划、组织、控制的职能B.教师不是管理者,因为教师没有下属C.教师是管理者,因为教师的工作是为实现教学目标服务的,是一种管理工作D.教师不是管理者,因为没有行政级别而只有职务的高低
分析不同类型交通建筑的共性特征和各自特点。