婴幼儿的思维要伴随着动作和感知进行,离开了对具体事物的直接感知和儿童自己的动作,思维活动也随之停止。所以,2岁后的孩子总是(),或边做边想。

婴幼儿的思维要伴随着动作和感知进行,离开了对具体事物的直接感知和儿童自己的动作,思维活动也随之停止。所以,2岁后的孩子总是(),或边做边想。


相关考题:

直觉行动思维主要特点是() A.思维是在直接的感知中进行的B.思维不能离开对具体事物的直接感知C.思维是在实际行动中进行的D.思维不能离开儿童自己的动作

具体形象思维是指( )。A.思维过程离开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式B.依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动C.通过逻辑思考而进行的思维方式D.通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

感知动作思维是指思维过程离不开()的思维方式,A、实物B、表象C、情景D、直接感知的事物和操纵事物的动作

思维活动离不开儿童自身对物体的感知,也离不开儿童自身的动作。这种思维是( )。A.抽象逻辑B.具体形象C.辩证逻辑D.直觉行动

()是感知动作思维。A.通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式B.通过逻辑思考而进行的思维方式C.依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动D.思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式

理解教材的思维可以有两种途径( )。A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡C.由已知到未知,不必都从感知具体事物开始D.由已知到未知,都应从感知具体事物开始E.由已知到已知,不都从感知具体事物开始

婴幼儿的思维要伴随着()和()进行,离开了对具体事物的直接感知和儿童自己的动作,思维活动也随之停止。所以,2岁后的孩子总是(),或边做边想。

刺激性原则中要求提供合适的刺激物让婴幼儿进行精细动作的训练,()A、思维和动作行为B、感知觉和行为C、感知觉和动作行为D、思维和行为

婴幼儿1~3岁阶段主要产生的思维形式是()。A、萌芽状态思维B、感知动作思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维

()动作思维是指思维时能直接感知思维对象,并通过思维者自身的动作去影响思维对象的思维活动。

关于思维,下列哪项是错误的( )A、思维是人脑对客观现实的反映B、思维是借助于言语来进行的C、客观事物离开了人感知范围,思维便停止了D、客观事物离开了人感知范围,思维仍然存在E、思维具有概括性和间接性的特征

儿童在直接感知过程中,通过实际动作进行的思维是( )A、形式运算思维B、直觉行动思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维E、以上都不是

( )是感知动作思维。A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动C、通过逻辑思考而进行的思维方式D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式

具体形象思维是指( )。A、思维过程离开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动C、通过逻辑思考而进行的思维方式D、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

离开感知活动或动作,就不能进行的思维是()A、具体形象思维B、知觉思维C、知觉动作思维D、经验思维

直觉行动思维主要特点是()。A、思维是在直接的感知中进行B、思维不能离开对具体事物的直接感知C、思维是在实际行动中进行D、思维不能离开儿童自己的动作

处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开,他们是边做边想的。()

关于思维,下列哪项是错误的()A、思维是人脑对客观现实的反映B、思维是借助言语来进行的C、客观事物离开了人感知范围,思维便停止了D、客观事物离开了人感知范围,思维仍然存在E、思维具有概括性和间接性

下列关于直观动作思维的叙述中,错误的是()。A、直观动作思维也称为实践思维B、直观动作思维是凭借直接感知,伴随实际动作所进行的思维活动C、成人不可能有直观动作思维D、实际动作是直观动作思维的支柱

动作思维也称直觉行动思维,其特点是思维伴随着动作或行动来进行,行动停止,则思维也随之停止。

单选题下列关于直观动作思维的叙述中,错误的是()。A直观动作思维也称为实践思维B直观动作思维是凭借直接感知,伴随实际动作所进行的思维活动C成人不可能有直观动作思维D实际动作是直观动作思维的支柱

单选题感知动作思维是指思维过程离不开()的思维方式,A实物B表象C情景D直接感知的事物和操纵事物的动作

单选题直觉行动思维主要特点是()。A思维是在直接的感知中进行B思维不能离开对具体事物的直接感知C思维是在实际行动中进行D思维不能离开儿童自己的动作

单选题儿童在直接感知过程中,通过实际动作进行的思维是( )A形式运算思维B直觉行动思维C具体形象思维D抽象逻辑思维E以上都不是

单选题离开感知活动或动作,就不能进行的思维是()A具体形象思维B知觉思维C知觉动作思维D经验思维

单选题刺激性原则中要求提供合适的刺激物让婴幼儿进行精细动作的训练,()A思维和动作行为B感知觉和行为C感知觉和动作行为D思维和行为

判断题处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开,他们是边做边想的。A对B错