认知策略是指一种影响学习者用以控制自己()的内在组织过程。 A.记忆B.注意C.情绪D.思维

认知策略是指一种影响学习者用以控制自己()的内在组织过程。

A.记忆

B.注意

C.情绪

D.思维

相关考题：

学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．元认知策略

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学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．元认知策略

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元认知策略有助于学习者意识和控制自己的认知。() 此题为判断题(对，错)。

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认知策略是学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。()

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下列关于加涅对认知技能的论述错误的是()A、加涅对认知策略的定义是：学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。B、可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能C、运用符号处理事情的能力，即处理外部世界的能力D、认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力，即处理内部世界的能力

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“一种有关注意在学习过程中的运用的策略，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。”指的是()A、精加工策略B、注意策略C、组织策略D、元认知策略

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学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于（）A、精细加工策略B、组织策略 C、复述策略 D、元认知策略

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在加涅的学习结果分类中，在学习者应付环境事件过程中控制自己“内部的”行为属于（）。A理解智能B认知策略C言语信息D动作技能

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7、（）是指学习者用以支配自己的心智加工过程的内部组织起来的程序性知识A．元认知策略B．认知策略C．资源管理策略D．计划策略

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