6岁左右,幼儿才能在比较两个物体时同时注意形状和颜色两种属性。() 此题为判断题(对，错)。

6岁左右,幼儿才能在比较两个物体时同时注意形状和颜色两种属性。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

属性BorderColor的作用是（ ）。A．设置直线颜色和形状边界颜色B．设置直线或形状背景颜色C．设置直线或形状边界线的线型D．设置形状的内部颜色
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幼儿在比较两个物体时同时注意形状和颜色两种属性是在() A. 3岁左右B.4岁左右C.5岁左右D.6岁左右
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师指导幼儿对两种或两种以上物体或现象进行比较，以找出物体或现象之间的异同的观察是指()。A、对个别物体的观察B、随意性观察C、比较性观察D、长期系统性观察
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()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点 A长期系统性观察B比较性观察C个别物体的观察D间接观察
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属性 BorderColor的作用是A．设置直线颜色和形状边界颜色B．设置直线或形状背景颜色C．设置直线或形状边界线的线型D．设置形状的内部颜色
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在空间知觉中，对物体属性的知觉不包括（　　）。A.方位知觉B.形状知觉C.距离知觉D.颜色知觉
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在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是()。A.会识别左右B.会识别材料的形状、大小、颜色C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、前后
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力对物体作用效果有两种，即使物体运动状态发生改变和使物体形状发生改变。
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11、力对物体作用效果有两种，即使物体运动状态发生改变和使物体形状发生改变。
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