学生是人，是教育的对象，因而他们（ ）。 A．消极被动地接受教育 B．对外界的教育影响有选择性 C．毫无顾忌地接受教育 D．能动地接受教育

学生是人，是教育的对象，因而他们（ ）。 A．消极被动地接受教育 B．对外界的教育影响有选择性 C．毫无顾忌地接受教育 D．能动地接受教育

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教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。
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学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。（ ）此题为判断题(对，错)。
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教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（ ）
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学生是人，是教育的对象，因而他们()．A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育
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学生是人，是教育的对象，因而他们 【 】A．消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育
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学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A.消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.毫无顾忌地接受教育D.能动地接受教育
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下列关于学生属性的认识，不正确的是（）。A.学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C.学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D.学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体
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学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A.消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.毫无顾及地接受教育D.能动地接受教育
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学生是人，是教育的对象，因而他们（　　）。A、消极被动地接受教育B、对外界的教育影响有选择性C、毫无顾忌地接受教育D、能动地接受教育
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