领导者对成员的态度与成员对领导者的态度同样重要。( ) 此题为判断题(对，错)。
侯玉波副教授认为,领导干部要学习毛泽东的《矛盾论》,把任何问题当中的矛盾分析清楚。() 此题为判断题(对，错)。
根据侯玉波副教授所讲,对于一个人的成功来讲,人际关系在西方社会并不重要。() 此题为判断题(对，错)。
根据侯玉波副教授所讲,外因是决定行为的重要因素。() 此题为判断题(对，错)。
侯玉波副教授认为,在现实生活里,人实际上在很多时候对自己都很了解,一般是在发生好的事情时才会想自己。() 此题为判断题(对，错)。
侯玉波副教授认为,假定人生是一个房子,这个房子有四根支柱,即健康、家庭、配偶、孩子。() 此题为判断题(对，错)。
侯玉波副教授认为,我们不但要了解自己,还要了解别人,尤其是领导干部要知人善用。() 此题为判断题(对，错)。
侯玉波副教授认为,现在科学的发展有两个方向,即认识宇宙和认识人类自身。() 此题为判断题(对，错)。
侯玉波副教授认为,要想在社会里真正立足,需要四个本领。() 此题为判断题(对，错)。
根据侯玉波副教授所讲,“人在”就是平常不多想问题,领导让他做什么就做什么的人。() 此题为判断题(对，错)。
杰出的专家不一定是卓越的领导者,业务上的干才和内行才能成为领导。() 此题为判断题(对，错)。
领导在本质上并不是一个单卓越的领导者不能够创造和征召追随者。向的过程,而是一个领导者与追随者互动的过程。() 此题为判断题(对，错)。
卓越的领导者不能够创造和征召追随者。() 此题为判断题(对，错)。
侯玉波副教授认为,我们可以通过别人来认识自己。() 此题为判断题(对，错)。
侯玉波副教授认为,良好的人才成长机制就是依据明确的条件进行公平的竞争,让人才脱颖而出。() 此题为判断题(对，错)。
侯玉波副教授认为,“人灾”就是组织中的祸害。() 此题为判断题(对，错)。
根据侯玉波副教授所讲,自我复杂性指的是一个人站在不同的角度或立场去看自己。 此题为判断题(对，错)。
侯玉波副教授认为,谁是人才,要由明智的领导来指定。() 此题为判断题(对，错)。
侯玉波副教授认为,我们要从制度上反省出现腐败现象的原因,要让制度更符合人性。() 此题为判断题(对，错)。
侯玉波副教授认为,科技给人类带来了进步和文明,但也会带来不好的一面,比如产生心理问题。() 此题为判断题(对，错)。
根据侯玉波副教授所讲,中国重视孝道,中国古代选拔官员有“举孝廉”。() 此题为判断题(对，错)。
根据侯玉波副教授所讲,可以把人分成哪几种?() A.“人财”B.“人在”C.“人灾”D.“人才”
根据侯玉波副教授所讲,人生最重要的有哪些?() A.健康B.家庭C.配偶D.孩子
根据侯玉波副教授所讲,一个优秀的领导要具备哪些条件?() A.能与他人合作B.懂得如何管理C.有着催人奋发的愿景D.能力特别突出
根据侯玉波副教授所讲,在()统治时期,中国的人均粮食产量是700余斤。 A.秦始皇B.汉武帝C.武则天D.明太祖
韦伯根据领导者的权力来源不同,把领导者划分为超凡魅力型领导者、世袭型领导。() 此题为判断题(对，错)。