专家教师知道许多课堂规则是可以通过________ 与________习得的,是一种可以习得的技能。

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专家型教师知道许多课堂规则是可以通过__________和__________来习得的,是一种可以习得的技能。

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专家教师知道许多课堂规则是可以通过_____与_____习得的,是一种可以习得的技能。

动作技能的习得可以分为哪几个阶段?

专家型教师知道许多课堂规则是可以通 过( )和( )来习得的,是一种可以习得的技能。

专家型教师知道许多课堂规则是可以通过____与____来习得的,是一种可以习得的技能。

6、基于认知的习得观认为语言习得跟其他一般技能(比如开车、游泳等)的习得存在根本差异。