由柯克提出的鉴别学习障碍的标准包括()A、发展中的不一致B、排除标准C、特殊教育标准D、智商标准

由柯克提出的鉴别学习障碍的标准包括()

A、发展中的不一致

B、排除标准

C、特殊教育标准

D、智商标准

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柯克提出对学习障碍的鉴别标准:() A、发展中的不一致B、排除标准C、特殊教育标准D、智商标准
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继发性抑郁障碍与产后抑郁障碍的鉴别诊断主要依靠() A、症状标准B、病程标准C、严重程度标准D、排除标准
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柯克提出对学习障碍的鉴别应考虑以下几条标准：发展中的不一致，排除标准，特殊教育标准。()
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下列哪些不属于CCMD-3确诊精神障碍所必须达到的标准A、症状学标准B、严重程度标准C、量表评定标准D、病程标准E、排除标准
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智力标准是学习困难学生鉴别的标准之一，我国确定的鉴别学习困难学生的智商下限大约为（）A60-65B70-75C80-85D90-95
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