对于不能克制自己的小学生，可以采取的辅导方法有()A、判断评价法。B、协议法C、比赛法D、反问法

对于不能克制自己的小学生，可以采取的辅导方法有()

A、判断评价法。

B、协议法

C、比赛法

D、反问法

相关考题：

通常对遇事优柔寡断,犹豫不决的小学生,可以采取() A、认识提升法B、协议法C、榜样示范法D、进行重要性分析

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针对遇事优柔寡断,不适用犹豫不决的小学生,不适用的辅导方法是() A、认识提升法B、进行重要性分析C、榜样示范法D、评价推迟法

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针对遇事优柔寡断,犹豫不决的小学生,以下辅导方法不适用的是() A、认识提升法B、进行重要性分析C、榜样示范法D、评价推迟法

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对哪些不能克制自己的小学生，应采取的方法是()A、判断评价法。B、协议法C、比赛法D、反问法

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对于遇事优柔寡断，犹豫不决的小学生，可以采取的辅导方法有()A、认识提升法B、协议法C、榜样示范法D、进行重要性分析

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克服不能克制自己的方法有：一协议法;二比赛法;三反问法;四判断评价法。()

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面对遇事优柔寡断，犹豫不决的小学生，应采取的辅导方法有()A、认识提升法B、协议法C、榜样示范法D、进行重要性分析

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对于面试评价总结的方法，目前常用的有（）。A．协议法B．加权平均法C．中位数法D．统计法

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5、对于面试评价总结的方法，目前常用的有（）。A．协议法B．加权平均法C．中位数法D．统计法

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