评价性认识是()。 A、以客体和主体之间的价值关系为内容的B、以客体本身的状态为内容的C、以获得客体的“真”为目的的D、以获得主体的“善”为目的的
评价性认识是()。
A、以客体和主体之间的价值关系为内容的
B、以客体本身的状态为内容的
C、以获得客体的“真”为目的的
D、以获得主体的“善”为目的的
相关考题：
()是婴儿自我意识发展过程。A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
婴儿自我意识发展的四阶段()。A、认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现B、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评C、认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
价值评价是一种关于价值现象的认识活动,评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识,包括() A、对客体的属性、本质和规律的认识B、对主体的规定性、需要和发展规律等的认识C、对马克思主义基本原理的认识D、对社会主义社会的认识E、对资本主义社会的认识
15、每年樱花开放的时节，武大校园总是吸引大量游客前来观瞻，但同时质疑武大校内樱花是国耻的声音也持续不断。这说明：（）A．价值评价根本不是认识活动，而只是主体价值感情的表达，所以完全是主观随意的。B．价值评价是对主体与客体之间价值关系的认识C．价值评价没有客观标准，所以根本算不上是一种认识活动D．评价结果有赖于于主体相关的知识性认识，并受主体自身的价值倾向影响
【多选题】人类认识包括知识性认识与评价性认识两个方面，其中评价性认识也就是（)A．价值判断B．价值评价C．价值评判D．价值预测