孩子们从一开始就沉浸于一系列既产生着又评价着的()和期待中。

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相关考题:

客观存在的利益( )。A.只包括现有利益B.只包括期待利益C.不包括现有利益和期待利益D.既包括现有利益又包括期待利益

决策方案的实施,既意味着决策过程的终结,又意味着修改决策方案的开始。() 此题为判断题(对,错)。

评价应把_____________和_____________相结合,既关注过程又关注结果。

客观存在的利益( )。A.只包括现有利益B.只包括期待利益C.不包括现有利益和期待利益D.既包括现有利益又包括期待利益

建立咨询常模要考虑的问题是()A要让来访者从一开始就知道怎样参与或接受咨询B要让来访者从一开始就知道要遵循一些什么样的规则C要让来访者从一开始就知道有哪些权利和责任D要让来访者从一开始就知道自己是病人

41、从一门课程某个学习单元/模块/主题缜密的知识体系出发,选取其中的重点、难点、关键点、疑点、考点、易错点、易混淆点、热点和扩展点,设计和制作一系列既相对独立,又环环相扣、相互联系的微课,加上一系列与之配套的教学活动组织,就构成了单元/模块/主题微课程,简称微课程。

【判断题】从一定意义上说,进入大学就意味着开始逐步独立走向社会。()A.Y.是B.N.否

本周又开始新的一章学习啦,期待你的笔记分享!

人类与环境间存在着以下关系 () 的辩证关系A.既独立又相互制约B.既矛盾又相互联系C.既破坏又保护D.既对立又统一