小学儿童的创造性想象随年龄增长日益丰富，创造性想象的水平不断提高，但各种品质的发展具有明显的不平衡性，想象的逻辑性和丰富性发展较好，而新颖性发展较差。()
小学儿童的创造性想象随年龄增长日益丰富，创造性想象的水平不断提高，但各种品质的发展具有明显的不平衡性，想象的逻辑性和丰富性发展较好，而新颖性发展较差。()
相关考题：
小学三年级儿童创造性想象的发展不存在显著的性别差异,但在不同的学习方式上却表现出性别差异。对男生而言,外显学习对他们的创造性想象有明显的促进作用,而对于女生来说,内隐学习则有助于提高她们的创造性想象成绩。()
26、随着年龄的增长，儿童创造性想象的情节逐渐丰富，而数量和种类却不会改变。