受训者在培训初期进步明显,但在一段时间后,会出现学习效果停滞不前的现象。() 此题为判断题(对,错)。

受训者在培训初期进步明显,但在一段时间后,会出现学习效果停滞不前的现象。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

受训者在培训初期进步明显,但在一段时间后,会出现学习效果停滞不前,这就是所谓学习的()现象; A、前摄抑制B、后摄抑制C、高原平台D、遗忘曲线

监控中间效果是评估受训者在不同( )的提高和进步幅度,及时发现受训者取得的进步和规划预期的差距并采取补救措施。A.培训范围B.培训内容C.培训阶段D.培训领域

“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中,出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于“高原现象”的是()。A.学生在学习进程中,学习成绩达到一定程度时,继续提高的速度减慢。有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象B.在总复习的初期,每一个同学都很有信心,学习效果也较明显,在经历了一段时间的复习之后。有的同学的复习效果逐步减退C.成绩不好的学生跟不上老师的教学进度,整天无精打采,精神萎靡,课堂听课效果差,学习成绩一直无法提高,甚至有的同学几乎失去了进步的决心D.在每学期初,大部分学生都有较高的学习热情,学习效率高,可一过了期中考试,部分同学就会出现看不进书也记不住内容,性情易急躁烦闷

培训目标不包括( )。A.受训者在培训后应该表现出培训的技术成果B.受训者在培训后应该表现出的行为C.受训者在培训后应该表现出的工作业绩D.评估培训后产生业绩的标准

()是在培训结束时,对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性进行评估。A:正式评估B:建设性评估C:非正式评估D:总结性评估

同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为()。A.高原现象B.抑制现象C.遗忘现象D.挫折现象

同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为(??)。A.高原现象B.抑制现象C.遗忘现象D.挫折现象

练习一段时间后,成绩出现停滞不前,但在继续练习后,仍有所提高的现象称为高原现象。

同学们学习一些舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前,这种技能练习现象称为()A.高原现象B.挫折现象C.遗忘现象D.抑制现象