利用单元格的相对引用，计算学生成绩表中每个学生的总成绩。
利用单元格的相对引用，计算学生成绩表中每个学生的总成绩。
相关考题：
在成绩表中，检索选修3门以上课程的学生及格学科的总成绩。成绩表中包含学号、姓名、课程名和成绩4个字段。请将下列SQL语句补充完整。SELECT 学号,SUM(成绩) FROM 成绩表; WHERE 成绩＞=60; GROUP BY 学号; ______COUNT(*)＞=3
在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件：(1)将sheetl工作表的Al：Fl单元格合并为一个单元格，内容水平居中;计算学生的“总成绩”列的内容(保留小数点后0位)，计算二组学生人数(置G3单元格内，利用COUNT lF函数)和二组学生总成绩(置G5单元格内，利用SUMIF函数);利用条件格式将C3：El2区域内数值大于或等于85的单元格的字体颜色设置为紫色。(2)选取“学号”和“总成绩”列内容，建立“簇状圆柱图”(系列产生在“列”)，图标题为“总成绩统计图”，清除图例;将图插人到表的Al4：G28单元格区域内，将工作表命名为“成绩统计表”，保存EXCEL.XLSX文件。
某Excel学生成绩表如图4-5所示。若要计算表中每个学生计算机文化和英语课的平均成绩，那么，可通过在D3单元格中输入“(55)，(56)拖动填充柄至D10单元格，自动算出这些学生的平均成绩。A．=AVG(B3+C3)B．=AVG(B3/C3)C．=AVERAGE(B3:C3)D．=AVERAGE(B3+C3)
在成绩表中，检索选修3门以上课程的学生的及格学科的总成绩。成绩表中包含学号、姓名、课程名和成绩4个字段。请将下面的SQL语句补充完整。SELECT学号，SUM(成绩)FROM【 】；WHERE成绩＞=60；GROUP BY学号；【 】COUNT(*)＞=3
语句"DELETE FROM 成绩表 WHERE 计算机60"功能是A．物理删除成绩表中计算机成绩在60分以下的学生记录B．物理删除成绩表中计算机成绩在60分以上的学生记录C．逻辑删除成绩表中计算机成绩在60分以下的学生记录D．将计算机成绩低于60分的字段值删除,但保留记录中其他字段值
在数据库的如下两个表中，若学生成绩表的主键是学生号和课程名，学生表的主键是学生号。在下列所给的操作中，哪项操作不能执行?A．从学生成绩表中删除行(‘0001’，‘001’，60)B．将行('0102'， '002'，80)插入到学生成绩表中C．将学生成绩表中的学生号='0101'的成绩改为60D．将学生成绩表中学生号='0103'的学号改为'0104'
Excel学生成绩表如下表所示，若要计算表中每个学生计算机文化和英语课的平均成绩，那么，可通过在D3单元格中填写(16)，并 (17)拖动填充柄至D10单元格，则可自动算出这些学生的平均成绩。A．=AVG(B3+C3)B．=AVERAGE(B3+C3)C．=AVG(B3/C3)D．=AVERAGE(B3:C3)
学生成绩表包括：学号、姓名、数学、语文、计算机、总成绩6个字段，其中数学、语文、计算机和总成绩字段均为N型。要将每个学生的数学、语文、计算机3科成绩汇总后存入“总成绩”字段中，应该使用的命令是______。A．REPLACE总成绩WITH数学+语文+计算机B．SUM数学+语文+计算机TO总成绩C．TOTALON总成绩FIELDS数学，语文，计算机D．REPLACEALL总成绩WITH数学+语文+计算机
在考生文件夹下有“xx.mdb”数据库。(1)创建空白窗体“学生成绩查询”。(2)在窗体中添加组合框“学生编号”(text学生编号)，绑定学生表的学生编号字段。(3)修改“成绩表”查询，设置学生编号字段条件为“学生成绩查询”窗体组合框内的值。创建宏“成绩表”，运行成绩表查询。(4)在“学生成绩查询”窗体中添加“查询成绩”按钮(命令18)，实现运行“成绩表”查询。学生成结查询窗体如图所示。
小学信息技术《四则运算-用公式计算》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课期末考试结束了，老师想利用Excel尽快将每名学生的总分计算出来，哪位同学们能利用学过的知识，帮助老师用简单的方法快速完成这项工作?通过多媒体展示“学生成绩表”。学生：用计算器将各科成绩相加，计算出每名同学的总成绩，再录入。教师：同学们的方法很准确。其实利用Excel中提供的公式功能，可以帮助我们轻松地完成计算任务。——引入新课——四则运算-用公式计算。(二)新知探究教师先介绍公式是一种以“=”开头的数学算式，例如，“=B3+100”就是一个公式。Excel规定用+号表示加、用—号表示减、用*号表示乘、用/号表示除。公式中只可以使用小括号，Excel计算公式的值与数学中的运算顺序相同。将没有进行总成绩核算的成绩表发给学生，让大家来计算总分。任务一：公式的输入引导学生练习使用运算符将数学算式变换并输入到Excle中。首先将算式(34+56)×0.2+35÷56在Excel中表示出来。然后在选定单元格中输入公式：=(34+56)*0.2+35/56，再敲回车键。让学生观察单元格中显示的数据。根据学生的操作教师给出评价并进行总结输入公式两种方法：1.在单元格中输入=(34+56)*0.2+35/56。2.在编辑栏中输入=(34+56)*0.2+35/56。输入完成，敲回车键得出结果。任务二：用公式计算引导学生探究，如果公式中要用到其他单元格中的数据，如何快速引用?学生探究后发现，可以在公式中输入用到的单元格的地址。在公式里使用单元格地址时，Excel会自动从地址对应的单元格中取出有关的值进行计算。练一练：计算“学生读书情况”工作表中参与调查的人数。通过练习发现：输入公式时，当前单元格里先显示所输入的公式，敲回车键后，公式立即变成了具体的数值。任务三：计算总人数教师再次提出问题“刚才我们计算的是一个学生的成绩，能不能利用公式计算出咱们班所有同学的成绩呢?”学生操作：在“学生读书情况”工作表的第7行中计算出参与各类图书调查的总人数。(三)巩固提高任务四：修改公式教师组织学生分组讨论，输入公式如果输错了，该怎么办?通过讨论得出结果，如果有错误的公式，可以利用编辑栏修改。任务五：保存公式并退出Excel。(四)小结作业1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。2.请学生制作自己从三年级到四年级各学科成绩表，并利用公式计算出每学期各科的总分和单学科两学年的总分。【答辩题目解析】1.在Excel中如何输入公式?2.你认为信息技术操作课中是否有必要写板书?
语句“DELETE FROM成绩表WHERE计算机＜60”的功能是A.物理删除成绩表中计算机成绩在60分以下的学生记录B.物理删除成绩表中计算机成绩在60分以上的学生记录C.逻辑删除成绩表中计算机成绩在60分以下的学生记录D.将计算机成绩低于60分的字段值删除，但保留记录中其它字段值
复制公式时，目标单元格位置发生变化，公式中涉及的单元格的引用也随之发生变化，保持目标单元格和公式中单元格之间相对位置的关系，这种单元格的引用，称为（）A、相对引用B、绝对引用C、混合引用D、公式引用
设学生表和成绩表的结构分别为（学号，姓名，所在系）和（学号，课程名，成绩），如果希望按分数降序查询出“英语系中选修了计算机课程的学生姓名和成绩”，则对应的SQL语句是（）。A、SELECT姓名，成绩FROM学生表，成绩表WHERE所在系＝‘英语系’AND课程名＝‘计算机’AND学生表.学号=课程表.学号B、SELECT姓名，成绩FROM学生表，成绩表WHERE所在系＝‘英语系’AND课程名＝‘计算机’AND学生表.学号=课程表.学号ORDERBY成绩ASCC、SELECT姓名，成绩FROM学生表，成绩表WHERE所在系＝‘英语系’AND课程名＝‘计算机’AND学生表.学号=课程表.学号ORDERBY成绩D、SELECT姓名，成绩FROM学生表，成绩表WHERE所在系＝‘英语系’AND课程名＝‘计算机’AND学生表.学号=课程表.学号ORDERBY成绩DESC
问答题在考生文件夹下打开Excel.xlsx文件，将Sheet1工作表的A1：G1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算“总成绩”列的内容和按“总成绩”降序次序的排名（利用RANK函数）；如果总成绩大于或等于200在备注栏内给出信息“有资格”，否则给出信息“无资格”（利用IF函数实现）；将工作表命名为“考试成绩表”。
单选题成绩表结构（学号课程编号政治英语数学），计算学生的总成绩，以下写法正确的是（）。ASUM（政治，英语，数学）AS总成绩B（政治+英语+数学）AS总成绩CSUM（政治+英语+数学）AS总成绩DCOUNT（政治英语数学）AS总成绩