给学习作计划属于()。 A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略

给学习作计划属于()。

A.组织策略

B.复述策略

C.元认知策略

D.精加工策略

相关考题：

教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和( )。A．设计练习作业B．选取直观教具C．制定教学进度计划D．检查学生的学具
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关于“写作”的目标,第一学段定位于(),第二学段定位于习作。 A、看图写话B、写话C、先说后写D、写完整的话
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义务教育阶段,写作教学目标第一学段定位于______,第二学段习作的起始阶段。
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(2007年4月)教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。A.设计练习作业B.选取直观教具C.制订教学进度计划D.检查学生的学具
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教师的备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和()。A.设计练习作业B.了解学生C.检查学生的学具D.布置教室环境
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教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。A.设计练习作业B.选取直观教具C.制订教学进度计划D.检查学生的学具
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第二、三学段课内习作每学年16次左右。
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关于第二学段习作目标的表述错误的是（）。 A.学写读书笔记和常见应用文 B.能用简短的书信便条进行书面交际 C.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句 D.学习修改习作中有明显错误的词句A．AB．BC．CD．D
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通过第三学段的习作目标来看，高年级学生自己或交换修改习作的重点应放在习作的立意上。（）
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