整合了信息技术的数学教学与传统教学相比,对于培养学生的"数学思维"没有任何优势。() 此题为判断题(对，错)。
整合了信息技术的数学教学与传统教学相比,对于培养学生的"数学思维"没有任何优势。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
小学数学教学过程的动力是() A、学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾B、学生的学习目标与学习现状之间的差距C、学生的学习现状与教学期望之间的差距D、学生的学习能力与教学期望之间的差距
信息技术对于数学教学没有用处。