陈述性知识和程序性知识在很多活动中会结合在一起。() 此题为判断题(对，错)。

陈述性知识和程序性知识在很多活动中会结合在一起。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

根据个体反应活动的形式不同，可将知识分为陈述性知识和程序性知识。（ ）
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过程性变式是基于数学教学有陈述性知识和程序性知识两种教学活动提出的,过程性变式是为了解决陈述性知识的教学。() A、错误B、正确
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反映活动的外部特征和外部联系的知识称为（ ）。A．感性知识B．理性知识C．陈述性知识D．程序性知识
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反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（ ）A.感性知识 B.理性知识C.陈述性知识 D.程序性知识
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反映活动的外部特征和外部联系的知识称为（ ）。A.感性知识 B.理性知识 C.陈述性知识 D.程序性知识
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陈述性知识和程序性知识的比较。
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语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是A.陈述性知识对陈述性知识的迁移B.陈述性知识对程序性知识的迁移C.程序性知识对陈述性知识的迁移D.程序性知识对程序性知识的迁移
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认知领域学习的内容相当于A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识B.陈述性知识、智力技能与认知策略C.陈述性知识与程序性知识D.知识和技能
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根据产生式的形成过程，产生式迁移理论将迁移划分为（　　）A.程序性知识一陈述性知识迁移B.陈述性知识一陈述性知识迁移C.陈述性知识一程序性知识迁移D.程序性知识一程序性知识迁移
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