生殖健康适宜的教育方式有：（）A.集中教学B.小组讨论C.一对一的讨论式D.参与式学习活动E.案例讲评

生殖健康适宜的教育方式有：（）

A.集中教学

B.小组讨论

C.一对一的讨论式

D.参与式学习活动

E.案例讲评

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法治教育要更多采取()等教学方式。 A、讲授式B、实践式C、体验式D、参与式E、案例式
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目前国内常用的群体传播方法有( )A、小组讨论、自我学习B、同伴教育、参与式研究C、共同学习D、以上都是
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生殖健康宣传教育常用方式有哪些( )A.小组讨论式学习B.一对一讨论式学习C.参与式学习活动D.案例讲评
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适用于提高培训对象沟通技能的教学方法有A.角色扮演B.头脑风暴C.小组讨论S 适用于提高培训对象沟通技能的教学方法有A.角色扮演B.头脑风暴C.小组讨论D.模拟训练E.案例分析
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根据研究目的，召集一小组同类人员在主持人用事先准备的讨论提纲引导下进行的开放式讨论是A．深入访谈B．专题小组讨论C．选题小组讨论D．参与性观察E．案例调查
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儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（　　）。A.个人探索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论
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不属于培训常用的参与式教学方法的县A.小组讨论法B.角色扮演法C.头脑风暴法D.录像法E.案例分析法
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语言性健康教育不包括A.交谈B.健康咨询C.小组讨论D.同伴教育E.卫生专栏
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不属于健康教育策略的是A.小组讨论B.广播讲座C.控烟法规D.学习观摩E.健康日历
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利用准备好的访谈提纲进行的开放性谈话是A.选题小组讨论B.案例调查C.专题小组讨论D.深入访谈E.参与性观察
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A.小讲课B.头脑风暴法C.角色扮演D.小组讨论E.案例分析在参与式培训中常用于快速了解学员对某问题的认识和看法的方法是
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培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法，还有A.集体讨论B.示教与实习C.相互讨论D.专题小组讨论E.小组演讲
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头脑风暴法常用在参与式培训的正式讲课、小组讨论之A.时B.中C.前D.后E.即
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下列学校健康教育活动中属于参与式教学方法的是A.同伴教育B.讲座C.示教D.给学生观看健康科普宣传片E.课堂教学
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某同学通过阅读老师发放的《中学生健康知识手册>学习健康知识。该同学是通过以下哪种健康教育方法获得知识的A.课堂教学B.直接式健康教育方法C.参与式健康教育方法D.传统式健康教育方法E.间接式健康教育方法
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以下是关于传统式健康教育方法和参与式健康教育方法的说法，存在错误的一项是A.参与式健康教育方法中，教师起组织、协调的作用，学生参与程度高B."传统式"并不意味着该方式陈旧而应淘汰C.传统式健康教育的方法有参与式健康教育无法取代的作用D.参与式教育方法有很多优点，没有弱点E.传统式以教师为主导
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生殖健康适宜的教育方式有：（）A、集中教学B、小组讨论C、一对一的讨论式D、参与式学习活动E、案例讲评
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入职教育活动的类型有（）。A、小组讨论B、一对一讨论C、自我教育D、辅导教育
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哈佛式案例学习的步骤是什么（）A、个人阅读B、小组讨论C、课堂学习D、个人回顾
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生殖健康宣传教育常用方式有哪些（）A、小组讨论式学习B、一对一讨论式学习C、参与式学习活动D、案例讲评
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“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（）A、了解每个案例的教学目标B、速读案例C、再读案例D、分析案例E、积极参与小组讨论
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培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法，还有（）A、集体讨论B、示教与实习C、相互讨论D、专题小组讨论E、小组演讲
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小学心理健康教育课有以下几种学习方式（）A、体验式学习B、合作式学习、探究式学习C、案例式学习、自助式学习D、心里咨询式学习
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多选题小学心理健康教育课有以下几种学习方式（）A体验式学习B合作式学习、探究式学习C案例式学习、自助式学习D心里咨询式学习
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单选题这种健康教育方法是（　　）。A专题讲座B参与式培训C同伴教育D小组讨论E角色扮演
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多选题“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（）A了解每个案例的教学目标B速读案例C再读案例D分析案例E积极参与小组讨论
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单选题目前国内常用的群体传播方法有（）A小组讨论、自我学习B同伴教育、参与式研究C共同学习D以上都是
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