“中国古代学者韩愈对教师的解说:‘师者,所以传道、授业、解惑也 “。并没有反映教师这一概念的完整内涵”。

“中国古代学者韩愈对教师的解说:‘师者,所以传道、授业、解惑也 “。并没有反映教师这一概念的完整内涵”。


相关考题:

“师者,所以传道、授业、解惑也。”是韩愈关于教师任务的纲领性概括。() 此题为判断题(对,错)。

“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼

关于教师的论述,不属于韩愈的教育思想的是 ( )A.圣人无常师B.古之学者必有师C.天地君亲师D.师者,所以传道授业解惑也

辨析题:“师者,所以传道、授业、解惑也”,大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。

韩愈认为“师者,所以传道、授业、解惑也”,反映了他把( )作为教师的基本职责。A.教书育人B.尽职尽责C.关心学生D.提高业务

“师者,所以传道、授业、解惑也。”这句话出自( )。A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼

韩愈认为“师者,所以传道授业解惑也”,反映了他把( )作为教师的基本职责。A.教书育人B.尽职尽责C.关心学生D.提高业务

“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自( )。A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼

1、“师者,所以传道、授业、解惑也”体现了教师职业的A.价值B.理想C.责任D.信念