根据本课程,()是影响创新能力生成和发展的重要内在因素和主观条件。 A、创新意愿B、创新品质C、创新能力D、创新精神

根据本课程,()是影响创新能力生成和发展的重要内在因素和主观条件。

A、创新意愿

B、创新品质

C、创新能力

D、创新精神


相关考题:

下列对创新精神、创新能力和实践能力理解正确的有( )A.创新精神是素质教育的时代特征B.只有在现代才有创新精神C.创新精神与实践能力相辅相成D.创新能力是一种智力特征、人格特征

企业创新力是指体制创新能力、()、管理创新能力和知识创新能力的综合。A、观念创新能力B、技术创新能力C、文化创新能力D、品牌创新能力

()是员工岗位发展和成长的重要内在因素。A、岗位匹配B、个人素质和能力C、适应环境的能力D、沟通和创新能力

创新能力培养的基本目标是发展人的哪些品质?()A、创新精神B、创新思维C、创新能力D、创新人格

创新人格是形成和发挥()的底蕴。A、创新精神B、创新思维C、创新能力D、创新活动

增强战略管理能力和战略创新能力,加强企业战略和技术创新的良性互动,是实施自主创新的重要条件。

()是主体创新和创新能力发展的核心和关键。A、创新智力化能力B、创新人格化能力C、创新思维能力D、创新意识能力

()既是主体从事创新活动的中介或桥梁,又是人的创新能力内在整合发展的手段和基础。A、创新思维能力B、创新意识能力C、创新人格化能力D、创新智力化能力

在主客观条件基本一致的前提下,创新动机与成就之间的关系是()A、创新成就=创新动机×创新能力B、创新成就=创新动机+创新能力C、创新成就=创新动机-创新能力D、创新成就=创新动机/创新能力

创新能力得以产生和发展的源初性个性品质是指()A、创新素质B、创新思维C、创新技能D、创新意识

创新思维能力是主体创新和创新能力发展的核心和关键。

自主创新能力包括三种最重要的心理品质和能力是().①创新精神②创造性思维③研究能力④实践能力A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

创新活动的内在动力机制也即是创新活动成功的关键是()。A、创新精神B、创新思维C、创新能力D、创新人格

下列对创新精神和创新能力理解正确的有()A、创新精神是素质教育的时代特征B、只有在现代才有创新精神C、创新精神与创新能力相辅相成D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E、创新能力是一种智力特征,人格特征

创新素质是()的统一。A、创新意识和创新知识B、创新管理和创新技术C、创新知识和创新能力D、创新意识和创新能力

创新能力的构成要素中,()是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般技能内在整合外化的结果。A、创新思维能力B、创新智力化能力C、创新人格化能力D、创新能力

()是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。A、创新思维能力B、创新智力化能力C、创新人格化能力D、创新能力

单选题自主创新能力包括三种最重要的心理品质和能力是().①创新精神②创造性思维③研究能力④实践能力A①②③B①③④C①②④D②③④

单选题()是主体创新和创新能力发展的核心和关键。A创新智力化能力B创新人格化能力C创新思维能力D创新意识能力

单选题()既是主体从事创新活动的中介或桥梁,又是人的创新能力内在整合发展的手段和基础。A创新思维能力B创新意识能力C创新人格化能力D创新智力化能力

单选题创新活动的内在动力机制也即是创新活动成功的关键是()。A创新精神B创新思维C创新能力D创新人格

单选题创新人格是形成和发挥()的底蕴。A创新精神B创新思维C创新能力D创新活动

单选题()是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。A创新思维能力B创新智力化能力C创新人格化能力D创新能力

单选题创新能力得以产生和发展的源初性个性品质是指()A创新素质B创新思维C创新技能D创新意识

多选题下列对创新精神和创新能力理解正确的有()A创新精神是素质教育的时代特征B只有在现代才有创新精神C创新精神与创新能力相辅相成D创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E创新能力是一种智力特征,人格特征

多选题创新能力培养的基本目标是发展人的哪些品质?()A创新精神B创新思维C创新能力D创新人格

单选题创新能力的构成要素中,()是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般技能内在整合外化的结果。A创新思维能力B创新智力化能力C创新人格化能力D创新能力