在主客观条件基本一致的前提下,创新动机与成就之间的关系是()A、创新成就=创新动机×创新能力B、创新成就=创新动机+创新能力C、创新成就=创新动机-创新能力D、创新成就=创新动机/创新能力

在主客观条件基本一致的前提下,创新动机与成就之间的关系是()

  • A、创新成就=创新动机×创新能力
  • B、创新成就=创新动机+创新能力
  • C、创新成就=创新动机-创新能力
  • D、创新成就=创新动机/创新能力

相关考题:

创新意识包括()。 A、创新动态、创新兴趣、创新情感、创新意志B、创新动机、创新兴趣、创新情感、创新意志C、创新意思、创新意图、创新情意、创新意志D、创新动机、创新意念、创新情意、创新意志

创新能力包括()。 A、创新思考能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等B、创新技巧能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等C、创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等D、创新创业能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等

以下关于不同市场结构的创新动机的说法T的是()。 A、完全竞争市场没有创新动机B、完全垄断市场有强烈的刺激创新C、垄断竞争市场可以刺激创新动机D、寡头垄断市场有强烈的创新动机

企业创新力是指体制创新能力、()、管理创新能力和知识创新能力的综合。A、观念创新能力B、技术创新能力C、文化创新能力D、品牌创新能力

创新思维的训练、创新能力的培养,归根结底依赖于()。只有积极参加创新实践,在实践中发挥创造力,不断开发、增强自己的创新能力,才能有所成就。A、实践B、思考C、目标D、设计

创新的内环境不包括()A、创新心理B、创新教育C、创新情感D、创新动机

()是创新行为的直接推动力。 A、 创新动机B、 创新需要C、 创新意志D、 创新兴趣

按照心理现象的基本概念,创新心理也可以划分为两大构成部分,即()A、 创新心理过程和创新个性B、 创新个性和创新动机C、 创新动机和创新信念D、 创新理想和创新心理过程

技术创新包括()。A、能力提升创新与能力破坏创新B、破坏创新与增量创新C、产品创新与流程创新D、系统创新与模块创新

创新人格能力的培养。培养创新型人才,不能只注重知识、能力,同时还要注重创新人格的养成,就要表现为强烈的成就动机、良好的合作精神、优秀的调控能力、冷静的态度等方面

创新能力的核心是:()A、创新思维能力B、创新认识能力C、创新实践能力D、创新观念

成就动机是创新的动力因素,它能推动和激励人们发动及维持创新活动。

创新能力从层级上看包括()A、国家创新能力B、机构创新能力C、团队创新能力D、个人创新能力

企业如何将兼并与创新结合,既获得更新效应保持最大的创新动机,也维持最高的创新能力?

一个完整的创新能力模型由核心创新能力、通用创新能力和()三部分组成。A、专业创新能力B、创新能力C、个体创新能力D、非专业创新能力

在管理创新行为汇总,创新动机是管理创新主体的内在动力,是创新行为发生和持续的主要原因,具体而言,主要包括()。A、经济性动机B、成就感C、创新心理需求D、责任心

()表现为能够独立进行创新活动。A、创新能力B、初级创新能力C、中级创新能力D、高级创新能力

创新思维的训练,创新能力的培养,归根结底依赖于()。只有积极参加创新实践,在实践中发挥创造力,不断开发、增强自己的创新能力,才能有所成就。A、实践B、意识C、知识

单选题按照心理现象的基本概念,创新心理也可以划分为两大构成部分,即()A 创新心理过程和创新个性B 创新个性和创新动机C 创新动机和创新信念D 创新理想和创新心理过程

问答题创新人格能力的培养。培养创新型人才,不能只注重知识、能力,同时还要注重创新人格的养成,就要表现为强烈的成就动机、良好的合作精神、优秀的调控能力、冷静的态度等方面

问答题企业如何将兼并与创新结合,既获得更新效应保持最大的创新动机,也维持最高的创新能力?

单选题()是创新行为的直接推动力。A 创新动机B 创新需要C 创新意志D 创新兴趣

单选题在主客观条件基本一致的前提下,创新动机与成就之间的关系是()A创新成就=创新动机×创新能力B创新成就=创新动机+创新能力C创新成就=创新动机-创新能力D创新成就=创新动机/创新能力

多选题在管理创新行为汇总,创新动机是管理创新主体的内在动力,是创新行为发生和持续的主要原因,具体而言,主要包括()。A经济性动机B成就感C创新心理需求D责任心

单选题创新思维的训练,创新能力的培养,归根结底依赖于()。只有积极参加创新实践,在实践中发挥创造力,不断开发、增强自己的创新能力,才能有所成就。A实践B意识C知识

判断题成就动机是创新的动力因素,它能推动和激励人们发动及维持创新活动。A对B错

单选题创新的内环境不包括()A创新心理B创新教育C创新情感D创新动机