试述我国教育心理学家提出的心智技能的三阶段论

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我国教育心理学家提出心智技能形成三阶段论：即__________、原型操作和原型内化。
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试述我国教育心理学家提出的心智技能的三阶段论。
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我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、_________的心智技能形成三阶段论。
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我国教育心理学家提出心智技能形成三阶段论：即_____、原型操作和原型内化
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我国教育心理学家提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是________ 、原型操作、原型内化。
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我国教育心理学家通过教学实验，提出心智技能三阶段论，即原型定向、原型操作和_________。
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根据我国心理学家提出的心智技能形成三阶段论，教学中应如何培养学生的心智技能？
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3 2 ．我国教育心理学家通过教学实验，提出心智技能三阶段论，即原型定向、原型操作和________。
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试述我国教育心理学家对心智技能形成的阶段理论及在教学实践中的运用。
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