同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。( )

同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。( )


相关考题:

___________是儿童学习社会行为的强化物,同时它又为儿童的社会化和人格发展提供了社会模式或榜样。

社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。 (A)联结 (B)观察学习 (C)模仿 (D)阳性强化

通过社会学习获得行为发展的理论中,强调儿童习得社会行为的主要方式有(  )。A. 替代性强化B. 社会性强化C. 观察学习D. 自然显现

下列关于社会环境因素中同辈群体的说法,正确的有( )。A.同辈群体是一种非正式的群体B.同辈群体的形成大部分出于偶然性因素,随着年龄增长,同辈群体形成的主动选择性变得越来越多C.同辈群体的积极影响大于消极影响D.其直接影响个体的认知发展、行为塑造、情绪表达及支持系统等E.同辈群体有自己的与社会主流一致的价值标准

下列关于社会环境因素中同辈群体的说法,正确的有( )。A.同辈群体是一种非正式的群体B.同辈群体的形成大部分出于偶然性因素,随着年龄增长,同辈群体形成的主动选择性变得越来越多C.同辈群体的积极影响大于消极影响D.其直接影响个体的认知发展、行为塑造、情绪表达及支持系统等E.同辈群体有自己的与社会主流一致的价值标准

关于同辈群体的说法,正确的是()。A.同辈群体的形成完全是偶然的B.同辈群体在不同的社会系统中常扮演相同角色C.同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成D.同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响

(2015年)关于同辈群体的说法,正确的是()。A.同辈群体的形成完全是偶然的B.同辈群体在不同社会系统中常扮演相同角色C.同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成D.同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响

6、同辈群体对社会化的影响就在于个体期待成为集体中合格的一员。

同辈群体对社会化的影响就在于个体期待成为集体中合格的一员。