无预定目的对人产生的影响不属于学校教育的范畴。()此题为判断题(对,错)。

无预定目的对人产生的影响不属于学校教育的范畴。()

此题为判断题(对,错)。


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色光不属于光学的范畴。() 此题为判断题(对,错)。

搅拌的转速对静电产生有影响。此题为判断题(对,错)。

幼儿的想象通常没有事先预定好的目的,受外界想象影响较大。() 此题为判断题(对,错)。

系统设计不属于专业技术工作范畴。() 此题为判断题(对,错)。

日本的幼儿园不属于义务教育的范畴。() 此题为判断题(对,错)。

无意注意是事先有预定目的,需要一定意志维持的注意。() 此题为判断题(对,错)。

照明实验的目的是为了弄清照明强度对生产效率所产生的影响。() 此题为判断题(对,错)。

收获的农产品不属于存货范畴。() 此题为判断题(对,错)。

教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。( )此题为判断题(对,错)。

跟踪客户回款情况不属于销售管理的范畴。() 此题为判断题(对,错)。

企业已完成投资不属于总投资范畴。() 此题为判断题(对,错)。

社区旅游安全状况会对导游和旅游目的地旅游形象产生影响。() 此题为判断题(对,错)。

顺境和逆境都会对人产生积极和消极的双重影响。() 此题为判断题(对,错)。

降职属于纪律惩治戒范畴,不属于任用范畴。() 此题为判断题(对,错)。

中国现代学校产生于明末,是学习西方现代学校教育制度的产物。() 此题为判断题(对,错)。

物质创造不属于文化范畴。() 此题为判断题(对,错)。

菜肴形态臃肿杂乱会使人产生不快,影响食欲。( ) 此题为判断题(对,错)。

陵墓不属于建筑艺术的范畴。( ) 此题为判断题(对,错)。

德智体美统一协调的发展是学校教育培养人的最高目的。() 此题为判断题(对,错)。

联系脏腑,沟通内外不属于经络的作用范畴。() 此题为判断题(对,错)。

欣赏自然不属于美育的范畴。() 此题为判断题(对,错)。

烹饪从业人员烹制菜肴,不属于职业道德的范畴。() 此题为判断题(对,错)。

版权又称为著作权,它不属于知识产权的范畴。() 此题为判断题(对,错)。

职业培训是有组织、有目的的培训,不属于职业教育范畴。() 此题为判断题(对,错)。

许多医学残障现象不属于社会残障人的范畴。( )此题为判断题(对,错)。

所有自然过程都不属于生产范畴。此题为判断题(对,错)。

所有自给性服务都不属于生产范畴。此题为判断题(对,错)。