“矫正错误”是注意的（ ）。A.选择功能B.整合功能C.维持功能D.调节和监督功能
一般认为，动机具有以下哪几种功能?( )A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.集中功能
注意的功能包括（ ） A．选择功能 B．指向功能 C．保持功能 D．调节功能 E．监督功能
动机的功能不包括下列哪项()。 A.激活功能B.选择功能C.调节和维持功能D.指向功能
注意的（）则表现为对各种心理活动过程的调节与监督作用。 A.选择功能B.保持功能C.指向性D.调节与监督功能
注意的（）是指注意的对象或内容能在意识中保持。 A.选择功能B.保持功能C.指向性D.调节与监督功能
心理活动在一定时间内集中到注意对象上，保持一定的强度和紧张度，并且抑制多余的活动，这就是注意的（）。 A.选择功能B.保持功能C.指向性D.集中性
社会动机的功能包括（ ）。A.激活功能B.指向功能C.维持功能D.调节功能
动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（ ）A.激活功能B.指向功能C.调节功能D.调节和维持功能
一般认为，动机不具有以下哪种功能A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.集中功能
饥饿会促使人作出觅食的行为活动，这是动机的（ ）。A.指向功能 B.激活功能 C.强化功能 D.调节与维持功能
口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（ ）。 A.指向功能 B.激活功能C.强化功能 D.调节与维持功能
注意的功能包括（ ）。A.选择功能B.保持功能C.控制功能D.整理功能E.调节监督功能
动机的功能有A.指向功能B.激发功能C.维持功能D.调节功能
注意的指向性与（ ）功能相联系A.维持和保持B.调节和监督C.选择D.预见功能
（ ）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能A.注意B.记忆C.表象D.想象
学习动机能够促使个体产生学习行为，表明学习动机具有()。A.引发功能B.指向功能C.维持功能D.调节功能
注意是整个心理活动的引导者和组织者，其功能有选择、整合（）功能。A、保持B、调节和监督C、适应D、维持
注意是整个心理活动的引导者和组织者，其功能有选择、（）、整合、调节和监督功能。A、适应B、保持C、维持
注意的功能包括以下（）A、选择功能B、指向功能C、保持功能D、调节和监督功能
人们的一切心理活动，都必须有“注意”参加，注意的功能包括（）。A、选择功能B、调节功能C、抑制功能D、维持功能
注意的功能有（）A、选择功能B、指向功能C、维持功能D、辨别功能E、调节功能
多选题注意的功能有（）A选择功能B指向功能C维持功能D辨别功能E调节功能
单选题心理活动在一定时间内集中到注意对象上，保持一定的强度和紧张度，并且抑制多余的活动，这就是注意的（ ）。A选择功能B保持功能C指向性D集中性E忽略性
多选题注意的功能包括以下（）A选择功能B指向功能C保持功能D调节和监督功能
单选题注意的（ ）是指注意的对象或内容能在意识中保持。A选择功能B保持功能C指向性D调节与监督功能E特异性
多选题人们的一切心理活动，都必须有“注意”参加，注意的功能包括（）。A选择功能B调节功能C抑制功能D维持功能