下列不属于学生申诉制度的被申诉人的是(  )。A.学校B.学校教师C.学生家长D.学校工作人员

下列不属于学生申诉制度的被申诉人的是(  )。

A.学校
B.学校教师
C.学生家长
D.学校工作人员

参考解析

解析:本题考查学生申诉制度的被申诉人。学生申诉制度的申诉人,主要包括合法权益受到侵害的受教育者本人及其监护人;学生申诉制度的被申诉人,一般是指学生所在的学校或者其他教育机构、学校工作人员以及教师。因此本题选C。

相关考题:

申诉人再三要求调解但是被申诉人不同意调解的,申诉机构依然可以组织调解。( ) 此题为判断题(对,错)。

用户申诉条件包括:申诉人与被申诉人有直接利害关系、有明确被申诉人、有具体申诉请求。( ) 此题为判断题(对,错)。

申诉涉及的主体包括电信管理机构、申诉受理机构、申诉人、被申诉人。( ) 此题为判断题(对,错)。

根据《电信用户申诉处理办法》第十七条的规定,对于被申诉人与申诉人协商和解的申诉,申诉受理机构可以作结案处理。对于被申诉人与申诉人未能协商和解的申诉,应任何一方申请,申诉受理机构在征得对方同意后应当进行调解。( ) 此题为判断题(对,错)。

根据《电信用户申诉处理办法》第十八条的规定,对于属于民事争议的下列情形,申诉受理机构可以组织双方当事人进行调解:( ) A.申诉人与被申诉人已经就申诉事项进行过协商,但未能和解的B.申诉人、被申诉人同意由申诉受理机构进行调解的C.被申诉人要求申诉受理机构调解D.工业和信息化部规定的其他情形

申诉材料的内容包括申诉人姓名等基本信息、被申诉人名称地址、申诉要求。( ) 此题为判断题(对,错)。

仲裁申请书当事人的称谓写作申诉人与被申诉人。()

申诉人不因申诉而被加重处理。()此题为判断题(对,错)。

学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉,其被申诉人是()。A.所在学校B.主管教育行政部门C.所在学校校长D.班主任

申诉人在申诉被受理后,又就申诉事项提出行政复议或提起诉讼并被受理的,应及时以()形式通知学生申诉处理委员会A、书面B、口头C、电话D、其它

学生申诉处理委员会收到学生的申诉后,除申诉人撤回申诉等情形外,应当在接到学生书面申诉之日起()内作出复查结论并书面告知申诉人,送达复查决定书。A、5个工作日B、7个工作日C、15个工作日D、20个工作日

教师申诉制度的内容包括申诉人、被申诉人、()、提出申诉的形式、受理申诉的机关。

学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查,并在接到书面申诉之日起()工作日之内,作出复查结论并告知申诉人。A、15个B、20个

在仲裁庭组织上,我国仲裁规定,()指定一名仲裁员为首仲裁员。A、申诉人B、被申诉人C、仲裁委员会主席D、申诉人和被申诉人

涉外促裁,被申诉人的权利义务有哪些?

如果学生对学校或其他教育机构按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉的,其被申诉人只限于学校及其他教育机构。

申诉人提供的书面材料无需载明以下哪个内容()A、申诉人的姓名、联系地址、邮政编码和联系电话B、被申诉人的姓名、联系地址、邮政编码和联系电话C、申诉的请求、理由和事实经过、相关证据D、行政复议、诉讼的情况

申诉受理单位应当在规定的期限内做出处理决定,并将申诉处理决定书及时送达()。A、申诉人和原人事处理单位B、申诉人C、原人事处理单位D、被申诉人

申诉受理单位在接到申诉书后,应当审查的内容有()。A、申诉是否以书面形式提出B、申诉行为是否合法C、申诉人、被申诉人即申诉对象资格条件是否明确、合格D、申诉事项请求是否具体明确

单选题在仲裁庭组织上,我国仲裁规定,()指定一名仲裁员为首仲裁员。A申诉人B被申诉人C仲裁委员会主席D申诉人和被申诉人

填空题教师申诉制度的内容包括申诉人、被申诉人、()、提出申诉的形式、受理申诉的机关。

单选题申诉受理单位应当在规定的期限内做出处理决定,并将申诉处理决定书及时送达()。A申诉人和原人事处理单位B申诉人C原人事处理单位D被申诉人

判断题申诉人不因申诉而被加重处理。A对B错

多选题申诉受理单位在接到申诉书后,应当审查的内容有()。A申诉是否以书面形式提出B申诉行为是否合法C申诉人、被申诉人即申诉对象资格条件是否明确、合格D申诉事项请求是否具体明确

单选题学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查,并在接到书面申诉之日起()日内作出复查结论并告知申诉人。A5B10C15D20

判断题如果学生对学校或其他教育机构按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉的,其被申诉人只限于学校及其他教育机构。A对B错

多选题申诉应当由()提出。A申诉人本人B申诉人的同事C经申诉人本人授权后其亲属代为提出D经申诉人本人授权后其部门领导代为提出