在参与式培训中,参与者的经验并不重要,培训者可以不理会个人经验。() 此题为判断题(对，错)。

在参与式培训中,参与者的经验并不重要,培训者可以不理会个人经验。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

在参与式培训中,优秀的培训者热情,开放,宽容,具有对参与者表达赞赏、支持和接受的能力。() 此题为判断题(对，错)。

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参与式培训鼓励参与者(),在合作交流中生成新经验。 A.参加考试B.调动自己的已有经验C.多运动D.死记硬背理论与相关概念

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参与式培训是指,通过(),引导参与者在活动中反思自己的经验与观念,在交流和分享中学习他人的长处,产生新的思想,达到新的认识,从而实现自我提高的一种培训方式。 A.创设情境B.期末考试C.期中考试D.小测验

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参与式培训鼓励参与者在(),培训目的是“授之以渔”,使参与者提高学会学习的能力,实现自我超越。 A."教中学"B.”躺着学“C.“做中学”D.”在线学“

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培训者事先需要了解(),以便在他们已有经验的基础上提供新信息、组织新活动。 A.参与者的经济状况B.参与者的消费观C.参与者的经验和看法D.参与者的学习成绩

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参与式培训能够促使参与者畅所欲言,在培训者与参训者之间、参与者相互之间建立起()的机制。 A.寓教于乐B.深厚友谊C.平等对话D.买卖关系

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以下描述符合参与式培训的哪项特点?在培训过程中,培训者可以定期了解参与者对培训的看法、建议和要求,以及时调整培训的进程和步骤。 A.创新性B.反馈及时C.趣味性D.开放性

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以下描述符合参与式培训的哪项特点?在参与式培训中,培训者可以根据参与者的不同情况,总结、试验出新的培训方式和方法。 A.创新性B.反馈及时C.趣味性D.双向性

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员工管理人员教程培训是在职培训的重要组织形式之一，受到很多企业的重视。在培训中，四级培训的目的是( )。A.塑造领导能力B.开发参与者的企业家潜能C.让参与者准备好参加初级管理者工作D.提高参与者的自我管理能力和团队建设能力

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