认知发展理论课程模式(名词解释)

认知发展理论课程模式(名词解释)

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认知发展理论课程模式的心理学基础是主观心理学。() 此题为判断题(对，错)。
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认知发展理论课程模式的哲学基础是进步主义哲学。() 此题为判断题(对，错)。
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对美国学前教育课程影响较大的三种课程模式是()。A、发展成熟论课程模式B、行为主义或文化训练课程模式C、结构主义课程模式D、认知发展理论课程模式
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认知发展理论课程模式的代表人物有：A、皮亚杰B、布鲁纳C、班杜拉D、卢梭
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重视强化技术是发展认知发展理论课程模式的主要特点。()
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儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程是认知发展理论课程模式的主要观点。()
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认知发展理论课程模式认为决定学习的力量是：A、内部顺序和模式B、外部强化和训练C、内外部共同决定
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在美国，认知发展理论课程模式中课程的中心是()。A、儿童中心B、社会中心C、儿童社会相互作用D、教师中心
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认知发展论课程模式理论基础的代表人物没有()。A、皮亚杰B、杜威C、弗洛伊德D、霍尔
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