法治的出发点是"人性恶"，德治的出发点是"人性善"。()
法治的出发点是"人性恶"，德治的出发点是"人性善"。()
相关考题：
荀子在批判继承诸子人性思想的基础上,建立了系统的“性恶”理论,提出“人之性恶,其善者伪也”,和西方管理理论中的“经济人”假设十分接近,形成了法家()的理论基础。 A.法治B.人治C.德治D.自治
东西方教育管理思想源流的重大差异在于（）。A、从管理核心看，“德治”强调管民，“法治”强调管官B、从人性假设看，“德治”"相信人性善，“法治”相信人性恶C、从管理特点看，“德治”是上线管理，“法治”是底线管理D、从管理重点看，“德治”管的是人的行为，“法治”管的是人的思想
荀子在批判继承诸子人性思想的基础上，建立了系统的“性恶”理论，提出“人之性恶，其善者伪也”，和西方管理理论中的“经济人”假设十分接近，形成了法家（）的理论基础。A、法治B、人治C、德治D、自治
多选题东西方教育管理思想源流的重大差异在于（）。A从管理核心看，“德治”强调管民，“法治”强调管官B从人性假设看，“德治”相信人性善，“法治”相信人性恶C从管理特点看，“德治”是上线管理，“法治”是底线管理D从管理重点看，“德治”管的是人的行为，“法治”管的是人的思想
单选题“法律是人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪”，对此理解不正确的是（）A德治治本，法治治标B法律以其强制力约束人们的行为C法律比道德作用更大D要把法治和德治结合起来