孟子将孔子的仁学发展为()学说。A、性善B、仁政C、性恶D、德治

孟子将孔子的仁学发展为()学说。

  • A、性善
  • B、仁政
  • C、性恶
  • D、德治

相关考题:

提出仁政说和性善论的是( )。A.孔子B.曾子C.孟子D.荀子

孟子将孔子的仁发展为()学说。A.性善B.仁政

孟子将孔子的仁学发展为()学说。A.性善B.仁政C.性恶D.德治

()基于性善而提出了仁政主张,()基于性恶而提出礼治为主、法治为辅的治国方针。人性说为儒学宗师的政治思想建构了理论基础。A、孔子/庄子B、孟子/荀子C、老子/墨子D、孔子/孟子

孔子和孟子构建理想的“王道”、“仁政”社会福利观的理论依据是()A、礼说B、性善C、性恶D、仁论

提出“仁”的学说,要求统治者实行“仁政德治”的是()A、老子B、孔子C、孟子D、韩非子

孟子基于性善而提出了仁政主张。

孟子发展和改造了孔子的“礼治”和“德政”的理论,提出了另一种学说,即()学说。A、仁政B、阶级地位C、民心

孟子的性善论是其仁政学说的基础,而仁政学说是其政治思想的核心。

儒家学说中,孟子主张性善,老子主张性恶。

联系战国时期的社会发展,说明孟子“仁政”学说的社会根源,分析其积极意义。谈谈你对孟子的“仁政”学说与当前的“以德治国”方略的认识。

提出仁政说和性善论的是()。A、孔子B、曾子C、孟子D、荀子

孟子将孔子的仁发展为()学说。A、性善B、仁政

“性恶论”和“性善论”分别是由()提出的。A、孟子和苟子B、孔子和孟子C、董仲舒和墨子D、苟子和孟子

提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心,将教化作为实现仁政德治手段的教育家是()。A、孔子B、孟子C、王守仁D、董仲舒

建立性善论学说的是()。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子

孟子的“()”是他仁政学说的基础,也是他教育理论的根据A、性善论B、性恶论C、人性自利D、仁的思想

单选题建立性善论学说的是()。A孔子B孟子C荀子D老子

多选题孔子和孟子构建理想的“王道”、“仁政”社会福利观的理论依据是()A礼说B性善C性恶D仁论

单选题提出仁政说和性善论的是()。A孔子B曾子C孟子D荀子

多选题孟子对儒家思想做了全面、深刻的发展,其主要理论有(  )。A“仁政”理论B民本主义C兼爱D性善论E性恶论

单选题孟子的“()”是他仁政学说的基础,也是他教育理论的根据A性善论B性恶论C人性自利D仁的思想

判断题儒家学说中,孟子主张性善,老子主张性恶。A对B错

判断题孟子的性善论是其仁政学说的基础,而仁政学说是其政治思想的核心。A对B错

单选题孟子将孔子的仁学发展为()学说。A性善B仁政C性恶D德治

单选题“性恶论”和“性善论”分别是由()提出的。A孟子和苟子B孔子和孟子C董仲舒和墨子D苟子和孟子

单选题孟子将孔子的仁发展为()学说。A性善B仁政