通常是两维排列，以媒体的种类为一维，以教学功能及其他考虑因素为另一维，然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“适宜”与否、“有利、较有利、困难、不利”等不同级别或维度的文字表示，也可用数字和字母符号表示。这种选择媒体的方法是()。A.问题表型B.矩阵型C.算法型D.流程图型
通常是两维排列，以媒体的种类为一维，以教学功能及其他考虑因素为另一维，然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“适宜”与否、“有利、较有利、困难、不利”等不同级别或维度的文字表示，也可用数字和字母符号表示。这种选择媒体的方法是()。
A.问题表型
B.矩阵型
C.算法型
D.流程图型
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半对数线图的含义是A、以对数的1/2值作纵轴尺度B、以对数的1/2值作横轴尺度C、必须以纵轴为对数尺度，横轴为算术尺度D、必须以横轴为对数尺度，纵轴为算术尺度E、纵横轴之一为对数尺度，另一为算术尺度
数字地球是以()为基础，以宽带网络为纽带运用海量地球信息对地球进行多分辨率、多尺度、多时相和多种类的三维描述，并利用它作为工具来支持和改善人类活动和生活质量。A、计算机技术B、多媒体技术C、遥感技术D、大规模存储技术
关于半对数线图的纵轴与横轴，下列说法正确的是A.必须以纵轴为对数尺度，横轴为算术尺度B.必须以横轴为对数尺度，纵轴为算术尺度C.纵、横轴都必须为对数尺度D.纵横轴之一为对数尺度，另一为算术尺度E.以对数的1／2值作纵、横轴尺度
通常是两维排列，以媒体的种类为一维，以教学功能及其他考虑因素为另一维，然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“适宜”与否、“有利、较有利、困难、不利”等不同级别或维度的文字表示，也可用数字和字母符号表示。这种选择媒体的方法是（）。A问题表型B矩阵型C算法型D流程图型
4、以可控性程度为标准，教学动画分为（）A．视频类教学动画和交互性教学动画B．教学动画和二维教学动画C．三维动画和交互性教学动画D．三维动画和演示类教学动画