有些人在面对应激事件时采用“钻牛角尖”的方式应对，这种应对方式属于()A、认知反应B、情绪反应C、行为反应D、自我防御反应
下列哪种方法属于问题集中性应对A、防御机制B、合理化C、改变认知D、学会放松E、社会支持
下列哪项不属于认知治疗A、Beck认知转变法B、Elis理性情绪疗法C、WolpeJ系统脱敏D、Goldfred应对技巧训练E、隐匿示范
Lazarus认为宣泄、放松、信教的应对方式以改善不良情绪，属于()A.自我防御反应B.问题集中性应对C.情绪集中性应对D.消极应对方式E.积极应对方式
通过改变个体对应激事件的行为反应或改变环境条件来对抗应激源，称为()A.问题集中性应对B.情绪集中性应对C.自我防御机制D.应激性生活事件E.日常生活困扰
人们通过获得信息、行动规划、自我调控及获取社会支持的方法来提高自己的应对能力，这属于()A.情绪集中性应对B.改变认知评价C.问题集中性应对D.日常生活困扰E.社会性应激源
下列哪种方法属于问题集中性应对A.合理化B.学会放松C.改变认知D.防御机制E.社会支持
下列属于社会评估内容的是（）。A人格类型B情绪状态C应对能力D认知能力E经济状况
下列哪种方法属于问题集中性应对（）A防御机制B合理化C改变认知D学会放松E寻求解决问题的办法
通过改变个体对应激事件的行为反应或改变环境条件来对抗应激源，称为（ ）A、问题集中性应对B、情绪集中性应对C、自我防御机制D、应激性生活事件E、日常生活困扰
根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（）。A、改变认知B、改变行为C、改变态度D、改变情绪E、增加新的认知
理性情绪辅导方法属于（）。A、改善认知的方法B、行为演练方法C、行为改变方法D、情绪改变方法
人们通过获得信息、行动规划、自我调控及获取社会支持的方法来提高自己的应对能力，这属于（ ）A、情绪集中性应对B、改变认知评价C、问题集中性应对D、日常生活困扰E、社会性应激源
Lazarus认为宣泄、放松、信教的应对方式以改善不良情绪，属于（ ）A、自我防御反应B、问题集中性应对C、情绪集中性应对D、消极应对方式E、积极应对方式
强化法属于（）。A、行为改变方法B、认知改变方法C、情绪改变方法D、理性情绪方法
敌对与攻击、退化与依赖属于青少年心理危机表现中的（）。A、情绪改变B、认知改变C、行为改变D、生理反应
下列哪种方法属于情绪集中性应对（）A、预期应对B、获得信息C、行动规划D、自我调控E、改变认知
单选题通过改变个体对应激事件的行为反应或改变环境条件来对抗应激源，称为（ ）A问题集中性应对B情绪集中性应对C自我防御机制D应激性生活事件E日常生活困扰
单选题下列哪种方法属于问题集中性应对（）A防御机制B合理化C改变认知D学会放松E寻求解决问题的办法
单选题强化法属于（）。A行为改变方法B认知改变方法C情绪改变方法D理性情绪方法
单选题人们通过获得信息、行动规划、自我调控及获取社会支持的方法来提高自己的应对能力，这属于（ ）A情绪集中性应对B改变认知评价C问题集中性应对D日常生活困扰E社会性应激源
单选题敌对与攻击、退化与依赖属于青少年心理危机表现中的（）。A情绪改变B认知改变C行为改变D生理反应
单选题理性情绪辅导方法属于（）。A改善认知的方法B行为演练方法C行为改变方法D情绪改变方法
单选题下列哪种方法属于情绪集中性应对（）A预期应对B获得信息C行动规划D自我调控E改变认知
单选题Lazarus认为宣泄、放松、信教的应对方式以改善不良情绪，属于（ ）A自我防御反应B问题集中性应对C情绪集中性应对D消极应对方式E积极应对方式