“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（ ）类型。 A．专制型 B．自由型 C．放任犁 D．民丰型

“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（ ）类型。 A．专制型 B．自由型 C．放任犁 D．民丰型

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()的教师很少命令学生,也很少甚至不提供任何主动的指导 A专制型B威信型C放任型D自由型
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()的教师会控制学生,以权威的方式来执行命令 A专制型B威信型C放任型D自由型
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“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围，属于()课堂气氛。A.专制型B.自由型C.放任型D.民主型
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“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（　　）类型。A.专制型B.自由型C.放任型D.民主型
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“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于以下哪种类型（）A.专制型B.自由型C.放任型D.民主型
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“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（　　）类型。A.放任型B.专制型C.自由型D.民主型
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课堂管理模式效率高，教师控制性强，而学生自主性差的是（）A专制型B放任型C民主型D恐吓型
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在课堂管理模式中，效率高，教师控制性强，学生自主性差的类型是（）A专制型B放任型C民主型D训导型
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与控制型或放任型教师相比，自主支持型的教师创造的课堂环境更具备结构化和自主性的特征。
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