( )是教学能力诸成分中最高级的成分。 A、教学认知能力B、教学设计能力C、教学操作能力D、教学监控能力

( )是教学能力诸成分中最高级的成分。

A、教学认知能力

B、教学设计能力

C、教学操作能力

D、教学监控能力

相关考题：

___________和___________是学习策略的核心成分，其中___________是更高级的一种策略， 教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于___________。
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()被斯滕伯格认为是智力三重成分中最为高级和重要的。 A、操作成分B、知识获得成分C、元认知D、次生认知
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态度中最简单的成分是_____成分。 A 认知B 情感C 行为D 唤起
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__________和__________是学习策略的核心成分，其中__________是更高级的一种策略，教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于__________。
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教师进行教学反思的几种重要成分是()。A.认知成分B.批判成分C.教师陈述D.操作成分
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一般认为态度的核心成分是()。A.认知成分 B.情感成分 C.行为成分 D.能力成分
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_（ ）和_（ ）是学习策略的核心成分，其中_（ ）是更高级的一种策略，教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于_（ ）。
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态度的核心成分是（）。A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.能力成分
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（）以下哪项不是态度的维度。 A.认知成分 B.情感成分 C.能力成分 D.行为成分A．认知成分B．情感成分C．能力成分D．行为成分
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