6、提出“提高学生科学素养”的理念，是期望学生能够在以下四个领域得到发展A．强烈的好奇心、团队合作、创造力、科学的思维方法B．科学态度和科学的世界观；科学探究方法与技能；科学、技术与社会；生物学知识和操作技能C．爱国主义教育、科学的世界观、科学探究的方法、诚实的学习品质D．强烈的好奇心和学习兴趣、诚实、合作、顽强的学习精神
6、提出“提高学生科学素养”的理念，是期望学生能够在以下四个领域得到发展
A．强烈的好奇心、团队合作、创造力、科学的思维方法
B．科学态度和科学的世界观；科学探究方法与技能；科学、技术与社会；生物学知识和操作技能
C．爱国主义教育、科学的世界观、科学探究的方法、诚实的学习品质
D．强烈的好奇心和学习兴趣、诚实、合作、顽强的学习精神
参考答案和解析
科学态度和科学的世界观;科学探究方法与技能;科学、技术与社会;生物学知识和操作技能
相关考题：
《普通高中物理课程标准(实验)》提出“在课程评价上强调更新观念，促进学生发展”的课程基本理念，以下对此理解正确的是（ ）。A．更新评价观念就是要彻底放弃纸笔考试B．促进学生发展就是扎实地提高学生考试分数C．关注个体差异则要对不同的学生用不同的试卷考试D．评价要体现内在激励和诊断功能，关注过程性评价
在传授式课堂，学生经历的是老师提出问题和解答的过程，不像在翻转式课堂，学生可以自己提出问题进而解答。 阻碍学生创新力发展的正是如此机械而无趣的传授式课堂的问题提出模式。以下哪项是支持上述结论的前提假设A.当被允许选择一种课堂模式时，学生会更喜欢翻转式课堂而不是传授式课堂B.当学生可以主动提出问题时，他的创新力才能得到更好的发展 C.由于每个学生都是不同的，所以学生提出的问题也是多样的 D.学生除非进入翻转式课堂，否则其创新力很难获得提高
问答题化学教学设计含有的理论要素主要包括化学教学理念、化学教育（教学）目标、化学教学模式、化学教学策略等。其中，化学教学“要以提高学生的科学素养为重点，促进学生的全面发展”成为当前基础教育化学课程改革的重点理念。试就这一教学理念谈谈自己的看法。
问答题进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。