让幼儿比较物体数量应右手取物,从左到右一对一对应地排列物体。() 此题为判断题(对，错)。

让幼儿比较物体数量应右手取物,从左到右一对一对应地排列物体。()

此题为判断题(对，错)。

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教幼儿比较两组物体的数量常用的比较方法为() A、重叠法;B、并置法;C、归纳法;D、演绎法

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3个月婴幼儿的精细运动能力可达到()。 A.胸前玩弄双手，见物两臂活动欲取物B.双手放松，有意识地用手接触物体C.伸手抓物D.双手各握一块积木

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一对一地比较物体是为幼儿学习手口一致地点数打基础。() 此题为判断题(对，错)。

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教师组织幼儿在比较长的时间内，连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察是指()。A、对个别物体的观察B、随意性观察C、比较性观察D、长期系统性观察

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比较性观察是指教师组织幼儿在比较长的时间内，连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察。()

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在三个物体相比较的情况下，幼儿能说出物体B小于物体A但大于物体C，这一教学内容适合的年龄班是中班。 ( )

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小班幼儿要正确判断两组物体哪组多，哪组少，适宜的方法是（　　）。A.对应比较法B.分类法C.练习法D.寻找法

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