思维定式的形成,与现实社会的文化传统和个人的独特生活经历有很大关系,支撑思维定式的,是思维主体所具有的()、()、()等内在因素。A、实践目的B、价值模式C、知识储备

思维定式的形成,与现实社会的文化传统和个人的独特生活经历有很大关系,支撑思维定式的,是思维主体所具有的()、()、()等内在因素。

  • A、实践目的
  • B、价值模式
  • C、知识储备

相关考题:

家庭的教育功能包括【 】A.教导基本生活技能B.教导基本社会规范C.指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响D.培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用E.个人性格形成方面,作用不可替代

下列不属于个人史的是A、社会经历B、习惯与嗜好C、冶游史D、职业和生活条件E、生育情况

社会化的最终结果在于形成独特的()。A、人品B、人格C、思维D、技能

“综合·探索……老师( ),寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点A.熟悉教材B.提高设计水平C.了解学生D.改变思维定式

个体意识()A.即使在阶级社会里也没有阶级性B.在反映社会存在的高低不同层次上属于社会心理C.是个人独特的生活条件和社会经历的反映D.包括个人的认识、情感和意志E.存在着明显的差别性,每个人都有自己的个性

获得社会研究课题的灵感通常来自()A现实社会生活B个人生活经历C各种文献资料D他人生活经历E个人的想象

与常规定式思维相比,发散思维具有()变通性、独特性等主要特点。A、多向性B、灵活性C、多感官性

按照庄子说法,每个人都要经历“天生的命”和“人间的义”两大关口。

()是各种社会研究课题的最主要、最丰富的来源。A、个人的想象B、现实社会生活C、个人生活经历D、各种文献资料

现实生活中,个人的喜怒哀乐与家庭的情绪没有多大关系。

课题选择的途径有()。A、从社会问题中寻找B、从现实生活中寻找C、从个人经历中寻找D、从现有文献中寻找

艺术家的痛苦来自于()?A、与正常人的不同B、思维方式的独特C、被当代的社会所排斥D、被现实社会所困扰

“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,圈子是中国社会结构中一种独特的文化现象。同学圈、老乡圈、影视圈……每个圈都有特定的文化环境,并形成了自己的思维和行为方式。“圈子文化”()①源于社会生活,又促进社会生活②既有独特性,又有局限性③既有民族性,又有世界性④由人创造,又影响着人A、①③B、②③C、②④D、①④

关于妄想特征的叙述哪项不对()A、信念的内容与事实不符,没有客观现实基础,但患者坚信不疑B、妄想内容均涉及患者本人,总是与个人利害有关C、妄想具有个人独特性D、妄想内容因文化背景和个人经历有所差异,常有浓厚的时代色彩E、妄想就是幻想

形成人们态度的物质根源和阶段基础有()。A、物质生活条件B、社会环境C、社会地位D、个人生活经历E、文化教育程度

判断题现实生活中,个人的喜怒哀乐与家庭的情绪没有多大关系。A对B错

多选题课题选择的途径有()。A从社会问题中寻找B从现实生活中寻找C从个人经历中寻找D从现有文献中寻找

多选题形成人们态度的物质根源和阶段基础有()。A物质生活条件B社会环境C社会地位D个人生活经历E文化教育程度

多选题获得社会研究课题的灵感通常来自()。A现实社会生活B个人生活经历C各种文献资料D他人生活经历E个人的想象

多选题与常规定式思维相比,发散思维具有()变通性、独特性等主要特点。A多向性B灵活性C多感官性

单选题()是各种社会研究课题的最主要、最丰富的来源。A个人的想象B现实社会生活C个人生活经历D各种文献资料

多选题美学的特点是()A美学和每个人的生活有着密切的联系B美学和人生有着十分密切的联系C美学和每个民族的文化传统有着密切的联系D美学和现实生活有着密切的联系

多选题课题寻找的途径和方法有()。A从社会需求中寻找B从个人经历中寻找C从现实生活中寻找D从已有文献中寻找

单选题一般而言,课题寻找的途径和方法主要有以下三个方面()。A从现实生活、社会生活、个人经历中寻找B从社会生活、个人经历、科学杂志中寻找C从个人经历、现实生活、已有文献中寻找D从已有文献、现实生活、社会生活中寻找

多选题思维定式的形成,与现实社会的文化传统和个人的独特生活经历有很大关系,支撑思维定式的,是思维主体所具有的()、()、()等内在因素。A实践目的B价值模式C知识储备

多选题罗杰斯认为,在现实社会中,我们每个人都经历现实的经验,当现实经验发生时,自我概念和现实经验的对应关系有()A自我概念偏低B自我概念与现实经验的矛盾与冲突C自我概念与现实经验的脱节D自我概念偏高E自我概念和现实经验的一致

单选题艺术家的痛苦来自于()?A与正常人的不同B思维方式的独特C被当代的社会所排斥D被现实社会所困扰