俗话说:金无足赤,人无完人。在我们的沟通活动中,往往会发现部下的缺点和错误。当我们发现部下错误时,要及时地加以指正和批评,关键要注意方法是否得当。在批评部下时,我们应该注意()A、在批评部下时,如果只提他的短处而不提他的长处,他就会感到心理上的不平衡,感到委屈B、批评他人通常是比较严肃的事情,所以在批评的时候一定要客观具体,应该就事论事,要记住,我们批评他人,并不是批评对方本人,而是批评他的错误的行为,千万不要把对部下错误行为的批评扩大到了对部下本人的批评上C、每次的批评都应尽量在友好的气氛中结束,这样才能彻底解决问题D、以上说法都正确

俗话说:金无足赤,人无完人。在我们的沟通活动中,往往会发现部下的缺点和错误。当我们发现部下错误时,要及时地加以指正和批评,关键要注意方法是否得当。在批评部下时,我们应该注意()

  • A、在批评部下时,如果只提他的短处而不提他的长处,他就会感到心理上的不平衡,感到委屈
  • B、批评他人通常是比较严肃的事情,所以在批评的时候一定要客观具体,应该就事论事,要记住,我们批评他人,并不是批评对方本人,而是批评他的错误的行为,千万不要把对部下错误行为的批评扩大到了对部下本人的批评上
  • C、每次的批评都应尽量在友好的气氛中结束,这样才能彻底解决问题
  • D、以上说法都正确

相关考题:

关于“保龄球效应”的描述错误的是?() A、对他人的赞扬比批评更容易取得积极的效果B、赞扬是一种积极鼓励,批评是一种消极影响,它们之间具有对称性C、如果在与他人沟通的过程中,我们能够用赞扬取代批评,对方同样也会觉得开心,并愿意与我们沟通下去D、相对于批评而言,人往往是更喜欢听到表扬的

某公司总裁曾经说过:“当前任总裁批评我时,我不喜欢那感觉,因此,我不会批评我的继任者。”以下哪项最可能是该总裁上述言论的假设?A.当遇到该总裁的批评时,他的继任者和他的感觉不完全一致。B.只有该总裁的继任者喜欢被批评的感觉,他才会批评继任者。C.如果该总裁喜欢被批评,那么前任总裁的批评也不例外。D.该总裁不喜欢批评他的继任者,但喜欢批评其他人。E.该总裁不喜欢被前任总裁批评,但喜欢被其他人批评。

下列关于批评策略的说法,不正确的是()。A、批评原则是:少批评,私下批评B、协会主席切忌在领导面前或其他同事面前指责抱怨自己的部下C、协会主席对协会同事的缺点和不足要敢于批评,而且批评一定要及时,否则也是害了当事人D、批评必须及时,延时批评,当事人记忆不深刻,没有效果

发生了过错而当事者是个不谨慎而愚笨的人,你知道在大家面前批评他是有效果的,那么你怎么做?()A、在大家面前批评他?B、为了对自己及部下表示你是能自制的人忍而不发?C、为了保持全体和谐相处,把那件事情掩饰过去?

恰当地提出和接受批评也是一门有用的学问.在提批评意见时需要注意的是:()A、在提出批评意见前一定要认真考虑是否需要提出该次批评B、在提出批评意见时一定要一针见血,越严厉越好C、责怪他当初为什么不听大家的劝告D、劈头盖脸,想什么说什么

下列关于班组长批评策略的说法,不正确的是()A、班组长对班组员工的批评原则是:少批评,私下批评B、班组长要切忌在你的领导面前或其他班组的人面前指责抱怨自己的部下,这是无能的表现C、班组长对班组员工的缺点要敢于批评,而且批评一定要及时,否则就是不坚持原则,也是害了员工本人D、班组长要尽量少批评员工,因为没有人愿意被批评

关于沟通以下描述正确的是()A、批评就是自己要证明对方是错的B、批评没法让对方知道错误带出的结果是什么C、批评可以鞭策他人进步D、沟通中,鼓励比批评更加有效

管理者指责部下时,不必顾忌部下的自尊和和自信,可以不分场合的批评。

恰当地提出和接受批评也是一门有用的学问.在提批评意见时需要注意的是:()A、在提出批评意见前一定要认真考虑是否需要提出该次批评B、在提出批评意见时一定要一针见血,越严厉越好C、责怪他当初为什么不听大家的劝告

批评部下应注意哪些技巧?

在批评时,要注意批评对方的行为,而不是人格。

下列属于批评的艺术的是()A、在进行批评之前应说一些亲切和赞赏的话B、就事论事C、尽量不要当着别人的面批评D、批评对方的行为而不是人格

下列关于班组长批评策略的说法不正确的是()。 A、班组长批评原则是:少批评,私下批评B、班组长要切忌在领导面前或其他班组面前指责抱怨自己的部下C、班组长对班组员工的缺点要敢于批评

在批评别人的时候,如果习惯于用“你怎么总是如何”之类的字眼,是不会取得好效果的。因为这样的说法暗示对方:“你旧习难改”。相反,让对方感到自己的错误很容易改掉,这样对方往往会有信心改变自己。这是批评的一种艺术,即()A、批评注意场合B、从赞扬和诚心的感谢入手C、批评应针对现在,不要翻旧帐D、批评对事不对人

作为上司,要掌握批评下属的技巧()A、批评要尊重客观事实。B、不要伤害部下的自尊与自信。C、友好地结束批评。D、当众批评才有力度。E、选择适当的场所

管理者指责部下时,要讲究一些技巧,下列是一些指责部下的技巧与注意点,你认为不正确的是()A、以真诚的赞美做开头B、友好的结束批评C、指责时不必顾忌部下的自尊和和自信D、指责时不必顾忌部下的自尊和和自信

将“老师批评了我们”改写成“被”字句,正确的一项是:()。A、老师把我们批评了。B、我们把老师批评了。C、我们被老师批评了。D、老师被我们批评了。

多选题为避免超限效应在批评中的出现,教师应该()A学生犯了一次错,只能批评一次B千万不要对同一学生的同一件错事,重复同样的批评C如果一定要再次批评,应该换个角度进行批评D尽量多表扬少批评

多选题下列属于批评的艺术的是()A在进行批评之前应说一些亲切和赞赏的话B就事论事C尽量不要当着别人的面批评D批评对方的行为而不是人格

多选题关于沟通以下描述正确的是()A批评就是自己要证明对方是错的B批评没法让对方知道错误带出的结果是什么C批评可以鞭策他人进步D沟通中,鼓励比批评更加有效

多选题作为上司,要掌握批评下属的技巧()A批评要尊重客观事实。B不要伤害部下的自尊与自信。C友好地结束批评。D当众批评才有力度。E选择适当的场所

单选题恰当地提出和接受批评也是一门有用的学问.在提批评意见时需要注意的是:()A在提出批评意见前一定要认真考虑是否需要提出该次批评B在提出批评意见时一定要一针见血,越严厉越好C责怪他当初为什么不听大家的劝告D劈头盖脸,想什么说什么

判断题管理者指责部下时,不必顾忌部下的自尊和和自信,可以不分场合的批评。A对B错

单选题下列关于班组长批评策略的说法,不正确的是()A班组长对班组员工的批评原则是:少批评,私下批评B班组长要切忌在你的领导面前或其他班组的人面前指责抱怨自己的部下,这是无能的表现C班组长对班组员工的缺点要敢于批评,而且批评一定要及时,否则就是不坚持原则,也是害了员工本人D班组长要尽量少批评员工,因为没有人愿意被批评

单选题恰当地提出和接受批评也是一门有用的学问.在提批评意见时需要注意的是:()A在提出批评意见前一定要认真考虑是否需要提出该次批评B在提出批评意见时一定要一针见血,越严厉越好C责怪他当初为什么不听大家的劝告

单选题管理者指责部下时,要讲究一些技巧,下列是一些指责部下的技巧与注意点,你认为不正确的是()A以真诚的赞美做开头B友好的结束批评C指责时不必顾忌部下的自尊和和自信D指责时不必顾忌部下的自尊和和自信

判断题在批评时,要注意批评对方的行为,而不是人格。A对B错