初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上（ ）。A.属于形象思维B.已属于理论思维C.也属于辩证思维D.仍然属于经验型思维
关于公安决策者的思维方式，下列表述正确的是（）A.公理思维具有完整性B.创造性思维不能建立在前人思维的基础上C.公理思维是从绝对真理出发的D.经验思维也具有许多科学成份
发散思维时要消除思维定势的影响。思维定势使人形成的某种重复习惯严重束缚了思维的灵活性与创新价值，泯灭了思想的火花。()
“因为..所以..”，因为A=B，B=C，所以A=C，这种思维方式属于()A、经验思维B、逻辑思维C、直觉思维D、创新思维
幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算，这种思维方式是（）。A、直观动作思维B、形象思维C、逻辑思维D、经验思维E、直觉思维
处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。A、守恒概念发展了B、不能针对问题提出假设C、思维形式摆脱思维内容的束缚D、能进行假设一演绎推理
关于经验思维方式，下述表述不正确的是（）A、经验思维是最基础的思维方式B、历史经验往往是现实决策的起点C、只有少数问题可以运用经验思维进行决策D、经验决策的内容具有重复性
以思考对象为中心，从多个不同角度探索思维结论，这种思维方法被称为（）。A、纵向思维B、横向思维C、发散思维D、聚合思维
从相对真理出发，通过逻辑推理、判断和演绎，从而得出结论，这种思维方式是（）。A、经验思维B、公理思维C、创造性思维D、抽象思维
关于公安决策者的思维方式，下列表述正确的是（）A、公理思维具有完整性B、创造性思维不能建立在前人思维的基础上C、公理思维是从绝对真理出发的D、经验思维也具有许多科学成份
初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上（）A、属于形象抽象思维B、已属于理论思维C、也属于辩证思维D、还属于经验型思维
初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上还属于经验型思维。
创新思维从思维的广度、深度看，具有（）特征。A、综合性B、辩证性C、独创性D、求异性
处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。A、守恒概念发展了B、不能针对问题提出假设C、思维形式摆脱思维内容的束缚D、能进行假设-演绎推理
（）是人类思维活动的一种高级过程形式，它是在人们头脑中长期积聚的知识、经验的基础上，伴随着创造想象，向问题的深度和广度方向进行立体交叉的思维。A、二维思维B、立体思维C、发散思维
判断题初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上还属于经验型思维。A对B错
多选题处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。A守恒概念发展了B不能针对问题提出假设C思维形式摆脱思维内容的束缚D能进行假设-演绎推理
单选题形式运算的特点是（）。A表象性思维B思维摆脱了具体事物的束缚C出现了运算D思维具有即时性
单选题（）是人类思维活动的一种高级过程形式，它是在人们头脑中长期积聚的知识、经验的基础上，伴随着创造想象，向问题的深度和广度方向进行立体交叉的思维。A二维思维B立体思维C发散思维
多选题创新思维从思维的广度、深度看，具有（）特征。A综合性B辩证性C独创性D求异性
单选题幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算，这种思维方式是（）。A直观动作思维B形象思维C逻辑思维D经验思维E直觉思维
多选题以下哪些表现了创新思维自身变换的灵活性（）A及时变换思维的角度和方法B及时抛弃一些旧的思维观念和旧的思维方式C主动抛弃一些无效的思维方法和思维材料D具有里立体的思维能力
判断题发散思维时要消除思维定势的影响。思维定势使人形成的某种重复习惯严重束缚了思维的灵活性与创新价值，泯灭了思想的火花。A对B错
单选题“因为……所以……”，因为A=B，B=C，所以A=C，这种思维方式是（）。A经验思维B逻辑思维C直觉思维D创新思维
单选题以思考对象为中心，从多个不同角度探索思维结论，这种思维方法被称为（）。A纵向思维B横向思维C发散思维D聚合思维
多选题从思维的角度来说，经验具有很大的狭隘性，束缚了思维的广度。这种狭隘性主要表现为（）、（）、（）。A时空狭隘性B主体狭隘性C忽略偶然性
多选题处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。A守恒概念发展了B不能针对问题提出假设C思维形式摆脱思维内容的束缚D能进行假设一演绎推理