教育心理学作为一门独立学科，一般认为产生于18世纪末。
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于 （ ）A.18世纪初B.18世纪末19世纪初C.19世纪中叶D.19世纪末20世纪初
健康心理学作为一门学科正式诞生于( ) A、1977年B、1978年C、1980年D、1982年
《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家__________出版了__________。
教育心理学作为一门独立的学科诞生于（ ）年。A．1903B．1904C．1905D．1906
《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家_____一出版了《教育心理学》。
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于A．18世纪B．19世纪C．19世纪中叶D．19世纪末20世纪初
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（ ）A. 1877 年 B. 1879 年 C. 1903 年 D.1913 年
心理学作为一门独立的学科诞生于（ ）年。A.1879B.1897C.1789D.1798
《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家{ }出版了《教育心理学》。
外语教学心理学按学科分类，应是（）领域内的一门学科心理学或分支.A、学习心理学B、教育心理学C、心理语言学D、认知心理学
外语教学心理学按学科分类，应该是（）的一门分科心理学，是教育心理学的分支。
职业教育心理学是（）相结合的产物，是教学心理学的一门重要分支学科。A、普通心理学B、社会心理学C、心理学D、职业教育
职业教育心理学是一门性质特殊的重要分支学科，但是在目前的学科体系中，它作为教育心理学的“附庸”而存在，处境非常（）重要。A、关键B、核心C、尴尬D、基本
职业教育心理学是（）相结合的产物，是教育心理学的一门重要分支学科。A、普通心理学B、社会心理学C、心理学D、职业教育E、心理学与职业教育
19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。
教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。A、1903B、1904C、1905D、1906
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A、1877年B、1879年C、1903年D、1913年
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）A、18世纪初B、18世纪末19世纪初C、19世纪中叶D、19世纪末20世纪初
心理学作为一门自力的学科降生于（）年。A、1879B、1897C、1789D、1798
单选题教育心理学作为一门分支学科诞生于（）A二次世界大战以后B20世纪50年代C20世纪60年代末D1903年
单选题教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。A1903B1904C1905D1906
填空题外语教学心理学按学科分类，应该是（）的一门分科心理学，是教育心理学的分支。
单选题教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A1877年B1879年C1903年D1913年
不定项题教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。A1903B1904C1905D1906E1907
填空题《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家（）出版了《教育心理学》
单选题职业教育心理学是一门性质特殊的重要分支学科，但是在目前的学科体系中，它作为教育心理学的“附庸”而存在，处境非常（）重要。A关键B核心C尴尬D基本