学习旅游心理学可以使我们更多地了解旅游者的心理活动以及他们的（）的点。A、全部B、个性C、部分D、一般

学习旅游心理学可以使我们更多地了解旅游者的心理活动以及他们的（）的点。

  • A、全部
  • B、个性
  • C、部分
  • D、一般

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维果斯基认为心理功能由低级向高级发展的表现依次是( )A、心理活动的随意功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的抽象概括功能；心理活动的个性化B、心理活动的随意功能；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的个性化C、心理活动的随意功能；心理活动的个性化；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合D、心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的随意功能；心理活动的个性化E、心理活动的抽象概括功能；心理活动的随意功能；心理活动的个性化；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合
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专家系统的设计使icai教学课件可以为学生提供更多地个性化学习支持。() 此题为判断题(对，错)。
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我们的兴趣,会激发顾客更多的表达他们的想法,从而可以使我们搜集到更多的信息。()
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华侨是我们的同胞，血浓于水，所以导游人员可向华侨介绍他们希望知道的所有情况，帮助他们更多的了解祖国。
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了解观众需要做到() A、了解听众的一般情况B、了解他们对其中的哪一部分内容更感兴趣C、了解他们对演讲的内容热心程度D、了解他们密切关心和迫切需要解决的问题有哪些
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学习策略掌握的标志是（ ）。A．不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略B．会使用精细加工和组织策略等高级策略C．能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略D．可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性
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数学学习是认知过程和个性心理特征在内的心理活动。()
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改变旅游者的态度主要通过以下途径()A. 改变旅游者认知B. 激发旅游者情感C. 促使旅游者学习D. 改变旅游者个性
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一个好的自我介绍（）A、不能让别人更清楚地了解自己。B、可以使我们在与人交往中得到有效的信息C、不能使我们在职场生活中得到更多的机会D、不能给别人留下良好的印象
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学习旅游心理学有助于我们掌握旅游者的（），提高服务质量。A、行程B、特点C、心理D、规律
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如果我们表露出的兴趣，会激发客户更多的表达他们的想法，从而可以使我们搜集到更多的信息。
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试论学习和研究旅游心理学的意义。
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旅游者的心理活动过程的基本内容包括（）。A、能动过程B、认识过程C、情感过程D、学习过程E、意志过程
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旅游心理学研究范围涉及到（）。A、旅游者心理活动B、旅游者个体心理特征C、旅游服务心理D、旅游企业管理心理
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旅游心理学主要研究旅游者的（）。A、心理活动规律B、认知规律C、行为规律D、思维规律E、情感规律
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通过大学语文的学习可以使我们（）A、了解国际形势B、更加热爱生活C、更加痛恨腐败D、心胸更加开阔
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气质使人的全部心理活动染上个人独特的色彩，直接影响个性的形成和发展。
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导游人员通常是从（）的个性特征来了解旅游者。A、活泼型旅游者B、急躁型旅游者C、稳重型旅游者D、忧郁型旅游者
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导游人员接待侨胞时可以介绍他们希望知道的一切情况，帮助他们更多地了解祖国。（　）
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学习策略掌握的标志是（）。A、不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略B、会使用精细加工和组织策略等高级策略C、能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性
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多选题旅游心理学研究范围涉及到（）A旅游者心理活动B旅游者个体心理特征C旅游服务心理D旅游企业管理心理
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多选题旅游心理学主要研究旅游者的（）A心理活动规律B认知规律C行为规律D思维规律E情感规律
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多选题改变旅游者的态度主要通过以下途径（）A改变旅游者认知B激发旅游者情感C促使旅游者学习D改变旅游者个性
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单选题一个好的自我介绍（）A不能让别人更清楚地了解自己。B可以使我们在与人交往中得到有效的信息C不能使我们在职场生活中得到更多的机会D不能给别人留下良好的印象
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多选题导游人员通常是从（）的个性特征来了解旅游者。A活泼型旅游者B急躁型旅游者C稳重型旅游者D忧郁型旅游者
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判断题导游人员接待侨胞时可以介绍他们希望知道的一切情况，帮助他们更多地了解祖国。（　）A对B错
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多选题通过大学语文的学习可以使我们（）A了解国际形势B更加热爱生活C更加痛恨腐败D心胸更加开阔
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